Question

1．酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源，當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳．
（1）根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的物理性質是無色、透明、有特殊氣味的液體；易揮發(fā)（至少寫出2點） 化學性質是具有可燃性．
（2）向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果：引燃燈內(nèi)酒精引起火災．
（3）下列儀器不能用酒精燈加熱的是B 
A．燃燒匙        B．量筒       C．試管        D．蒸發(fā)皿
（4）某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學進行了如下探究．
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
②探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質燃燒形成的．
③探究二：物質燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】

物質	熔點╱℃	沸點╱℃	燃燒時溫度╱℃
石蠟	50～70	300～550	約600
鐵	1535	2750	約1800
鈉	97.8	883	約1400

由上表可知：物質燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關．通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認為物質燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰沸點低于燃燒溫度時．由此推測：鈉在燃燒時有（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．
④根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點＜硫燃燒時的溫度（填“＞”或“＜”或“=”）

Answer 1

分析 （1）物質的化學性質是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質，物理性質是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質，包括物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等；
（2）根據(jù)酒精燈的使用方法進行解答；
（3）根據(jù)實驗室儀器使用規(guī)則去分析；
（4）①鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，寫出其反應的文字表達式；
②由實驗探究蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰的原因；
③由表格數(shù)據(jù)進一步探究物質燃燒能否產(chǎn)生火焰與其熔點、沸點和燃燒時溫度的關系，并用實例說明；
④根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒有火焰的實驗事實，進行分析解答．

解答 解：（1）酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質．
酒精常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，說明酒精具有可燃性，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質．
故答案為：無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶；具有可燃性；
（2）酒精為易燃物，向燃著的酒精燈添加酒精可能引燃燈內(nèi)酒精引起火災，故答案為：引燃燈內(nèi)酒精引起火災．
（3）燃燒匙、試管、蒸發(fā)皿都能加熱；量筒用于測量液體，不能加熱；故答案為：B；
（4）①鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵的文字表達式為：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
②由實驗探究蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰的原因：點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如題干圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質燃燒形成的；該物質可能是石蠟受熱變成的石蠟蒸氣；
③由表格數(shù)據(jù)進一步探究物質燃燒能否產(chǎn)生火焰與其熔點、沸點和燃燒時溫度的關系：分析蠟燭的熔點、沸點和燃燒時溫度，發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點高，燃燒產(chǎn)生了火焰．分析鐵絲的熔點、沸點和燃燒時溫度，發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點低，燃燒不產(chǎn)生火焰．再分析鈉的熔點、沸點和燃燒時溫度，發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點高，故推斷其燃燒能產(chǎn)生火焰；
④根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒有火焰的實驗事實，推測硫沸點＜硫燃燒時的溫度．
故答案為：①鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；②氣態(tài)；③沸點；沸點低于燃燒溫度時；有；④＜．

點評 本題主要考查乙醇的物理性質和化學性質、氧氣的化學性質及探究物質燃燒產(chǎn)生火焰的原因，設計信息知識多，此題創(chuàng)新性強，能很好的培養(yǎng)學生的探究能力．