7.用化學(xué)符號表示下列微粒:
1個鈉離子Na+;2個氯原子2Cl;3個碳酸鈣分子3CaCO3;4個氫氧根離子4OH-;二氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2

分析 離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,進(jìn)行分析判斷.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.1個鈉離子、4個氫氧根離子分別可表示為:Na+、4OH-
由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個氯原子可表示為2Cl.
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個碳酸鈣分子可表示為:3CaCO3
二氧化硫中氧元素顯-2價,硫元素的化合價為+4價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故二氧化硫中硫元素的化合價可表示為:$\stackrel{+4}{S}$O2
故答案為:Na+;2Cl;3CaCO3;4OH-;$\stackrel{+4}{S}$O2

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.根據(jù)下列裝置.回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①試管;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用C(填裝置序號);
(3)若收集一瓶氧氣,可選擇F裝置,理由是氧氣不易溶于水,判斷氧氣是否已收集滿的依據(jù)是待氣泡從集氣瓶口逸出時;
(4)如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,收集滿氧氣的集氣瓶中應(yīng)預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法中沒有科學(xué)性錯誤的是( 。
A.地溝油對人體無害B.點石成金
C.水可以變成柴油D.用煤來燃燒發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.地殼中含量最多的元素名稱及元素符號分別是( 。
A.氧OB.硅 SiC.鋁 AlD.鐵 Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國際通用的化學(xué)語言.請你用化學(xué)符號填空.
(1)兩個氫分子2H2
(2)地殼中含量第一位的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物Al2O3
(3)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2
(4)氯化鈉中的陽離子Na+
(5)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5
(6)2個碳酸根離子2CO32-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.根據(jù)如圖的信息判斷,下列說法不正確的是( 。
A.該元素的離子核外有2個電子層
B.在化學(xué)反應(yīng)中,該原子易失去電子形成AI3+
C.該元素是地殼中含量最多的元素
D.該原子的相對原子質(zhì)量為26.982

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.科學(xué)施肥是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段.硝酸銨(NH4NO3)是一種常用的氮肥,其中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7:1:12.若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸銨溶液配制200g 5%的硝酸銨溶液,需要水的質(zhì)量為190g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a試管b酒精燈c集氣瓶
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是在試管口放一團(tuán)棉花,為什么這樣改動?防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
下面是制取氧氣的實驗步驟:①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入高錳酸鉀 ⑤將試管固定在鐵架臺上 ⑥熄滅酒精燈⑦將導(dǎo)管移出水面.正確的順序為③④⑤①②⑦⑥.
⑥和⑦的順序能否交換?不能,原因是防止水槽里的水倒吸入灼熱的大試管中,使試管炸裂.
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是C請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳起催化作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)將帶火星的木條伸入到集氣瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明收集滿了.
(4)欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從Ⅰ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;
(5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填裝置編號,下同),收集一瓶干燥的甲烷裝置應(yīng)選E,收集滿后應(yīng)倒放于桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.根據(jù)初中化學(xué)已學(xué)的物質(zhì),請分析下列敘述回答問題:
(1)金屬X、Y、Z分別是Fe、Al、Cu、Ag中的三種,其中X能與稀H2SO4反應(yīng)生成X2(SO43,而Y、Z不能與稀H2SO4反應(yīng),Y能與AgNO3溶液反應(yīng),而Z不能與AgNO3溶液反應(yīng),則X、Y、Z依次為Al、Cu、Ag,并寫出Y能與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
(2)將銹釘放入稀鹽酸中,反應(yīng)的現(xiàn)象與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖.請寫出銹釘與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象鐵銹逐漸溶解,溶液由無色變黃色,鐵釘表面有無色氣泡逸出,反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)為FeCl3、FeCl2(HCl)(寫化學(xué)式).
(3)現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)的稀溶液,已知它們分別是Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、NaCl、CuSO4中的某一種溶液.
小資料部分酸、堿和鹽的溶解性表(20℃)
OH-Cl-SO42-CO32-
H+溶揮溶揮
Na+
Ca2+微溶微溶不溶
Cu2+不溶不溶
【提示】物質(zhì)間反應(yīng)的產(chǎn)物溶解性可參考上表.
①首先被鑒別出來的物質(zhì)E是HCl.
②將剩余的四種溶液進(jìn)行如下實驗.
a.將E分別滴入A、B、C、D中,B、C出現(xiàn)沉淀,其余沒有明顯現(xiàn)象.
b.將A分別加入B、C、D中,C、D沒有明顯現(xiàn)象,B中有氣泡冒出.
c.將C分別加入A、B、D中,B白色沉淀,A、D沒有明顯現(xiàn)象現(xiàn)象.
試推斷A、B、C、D物質(zhì)是Na2CO3、Ca(OH)2、NaCl.

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