精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
10．金屬及合金是重要的工業(yè)及建筑材料，某些金屬離子是人體不可或缺的元素．
如表是A、B、C三種金屬的部分物理性質．
性質
金屬		導電性（100為標準）密度（g/cm3）熔點（℃）硬度（10為標準）
A998.9210833
B612.706602.9
C177.8615355
①三種金屬中最不適宜作導線的是C（填字母），高壓輸電線不用金屬A而選用金屬B，主要原因是金屬B的密度�。�
②C的合金通�？梢宰霾说�、錘子等，其合金的硬度＞ 5（填“＞”“＜”或“=”）．

分析 （1）根據金屬及合金的物理性質分析解答；
（2）甜玉米、胡蘿卜中含有維生素；豬骨湯中因為含有較豐富的鈣離子，老年人引用可以預防骨質疏松．

解答 解：（1）①金屬C的導電性最差，最不適宜作導線；高壓輸電線不用金屬A而選用金屬B，主要原因是金屬B的密度小；
②金屬制成合金后，硬度會增大，故其合金的硬度＞5；
（1）C；金屬B的密度小；（2）＞．

點評 本題主要考查金屬及合金的物理性質和食物中的營養(yǎng)元素，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．我國海岸線長達3.2萬千米，海洋專屬經濟區(qū)幅員遼闊，海洋資源豐富，開發(fā)的前景十分遠大．
Ⅰ．我國海鹽年產量3千多萬噸，居世界第一位，目前從海水中提取食鹽的方法主要為“鹽田法”，生產流程如下：

（1）在蒸發(fā)池中促進水分蒸發(fā)，主要是利用了下列各項中的④（填選項序號）．
①潮汐能　　　②生物能　�、垭娔堋　　、芴柲堋　　、莼瘜W能
（2）上述流程中得到的鹵水是氯化鈉的飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
Ⅱ．金屬鎂廣泛應用于生活、生產和國防工業(yè)．從鹵水中提取鎂的過程如圖所示：

在上述轉化過程中，①處操作的名稱是過濾，在進行該項操作時用到的玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒；②處發(fā)生的化學方程式是2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O；上述流程中沒有涉及到的基本反應類型是化合反應、置換反應．
Ⅲ．氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下：

（1）最終所得純堿主要成分的化學式是Na2CO3，該產品易溶于水，溶液顯堿性；
（2）由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產和生活中有許多重要用途，在食品工業(yè)上，它是發(fā)酵粉的主要成分；
（3）試寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl．
Ⅳ．海水中除了蘊含大量的鈉元素和鎂元素外，還含有大量的鉀元素．KCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示，試回答下列問題：
（1）t1℃時，KCl飽和溶液的溶質質量分數大于KNO3飽和溶液的溶質質量分數大于（填“大于”“小于”“等于”之一）．
（2）已知20℃時，KNO3的溶解度為31.6g；80℃時，KNO3的溶解度為169g．在20℃時，向盛有200g水的燒杯中加入80g硝酸鉀，充分溶解，得到該溫度時KNO3的飽和（填“飽和”“不飽和”之一）溶液，若使燒杯內物質緩慢升溫至80℃，在該溫度下，最后所得溶液中溶質與溶劑的質量之比為2：5（填最簡整數比）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．學習化學后，同學們認識到，并不是清澈透明的水都能作為飲用水，對于硬度較大、酸性或堿性偏高的水均不宜作為飲用水．請回答下列問題：
（1）現(xiàn)有兩瓶無色液體，分別為硬水和蒸餾水，可用肥皂水（填試劑或方法）將它們區(qū)分開來．
（2）燒煮硬水后，水壺內壁會附著一層水垢（主要成分是CaCO3），水垢加入鹽酸后產生氣體．將生成的氣體通入澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，此反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質中屬于純凈物的是（　�。�
①空氣②硬水③生鐵④五氧化二磷⑤石灰石⑥C70⑦液氮．
A．③④⑤B．①⑤⑦C．④⑤⑥D．④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關氧氣的說法錯誤的是（　�。�
A．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
B．用帶火星的木條可以檢驗氧氣
C．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水
D．鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．濃鹽酸揮發(fā)形成白霧B．生石灰露置在空氣中變成粉末
C．濃硫酸敞口放置質量變大D．水加熱到沸騰，產生蒸汽

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．（1）請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項序號，填在對應的橫線上．
A．防止藥品污染    B．防止試管破裂   C．防止實驗誤差    D．防止液體濺出
①加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱．B
②滴管使用后，及時清洗并放在試管架上．A
③量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視．C
（2）化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用．現(xiàn)有a試管、b燃燒匙、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒（10mL，50mL，100mL）等儀器，請為下列實驗操作選擇儀器．
①可以直接加熱的玻璃儀器是a；（用序號填空）
②量取8.5mL水fg．（用序號填空）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．根據下列化合物與單質相互轉化的關系回答：

（1）若乙的溶液是淺綠色，Y是紅色固體，則X是鐵，如：（用化學方程式表達）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）在常溫下若乙是氣體，則X是碳，如：（用化學方程式表達）2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（3）鐵雖然常溫下與水不反應，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹．某同學進行了如圖1所示實驗．一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕．
①鐵釘生銹是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生反應，鐵釘生銹后生成的鐵銹的主要成分是氧化鐵．
②生銹如圖2中a、b、c三處銹蝕情況最嚴重的是b（填字母），產生該現(xiàn)象的原因是b處鐵釘與水、空氣同時充分接觸．同時看到U型管液面變?yōu)樽蟾哂业停ㄑb置氣密性良好，且開始時U型管兩端的紅墨水液面相平）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：

（1）請寫出H2O2分解的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【定性研究】（2）如圖甲，可通過觀察產生氣泡的速率來定性比較兩者的催化效果．
【定量研究】（3）如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是先將分液漏斗的活塞關閉，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，然后觀察注射器的活塞是否向外移動，若向外移動，說明該裝置的氣密性是良好的．要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的時間．
【深入研究】（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用； 猜想2：氯離子（Cl-）起催化作用；  猜想3：水分子（H2O）起催化作用；請設計實驗，驗證猜想1
實驗操作實驗現(xiàn)象及結論

查看答案和解析>>

同步練習冊答案