（8分）將下列各組中的兩種溶液混合（溶液中的原有的水分子忽略不寫）：
編號(hào)
反應(yīng)物1
反應(yīng)物2
混合后存在的粒子
A
稀鹽酸（H+、Cl-）
氫氧化鉀溶液(K+、OH-)
K+、Cl-、H2O
B
                  
                    
Na+、SO42-、Cu(OH)2
C
氯化鈉溶液(Na+、Cl-)
稀硫酸（H+、SO42-）
H+、SO42-、Na+、Cl-
（1）A組發(fā)生化學(xué)變化，化學(xué)方程式為                                          。
實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物1中的    （填粒子符號(hào)，下同）與反應(yīng)物2中的    結(jié)合形成     。
（2）B組發(fā)生化學(xué)變化，且B組反應(yīng)物1是鹽的水溶液，反應(yīng)物2是堿的水溶液，
則B組中反應(yīng)物1是          （填名稱，下同），反應(yīng)物2是                 ；
（3）C組沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，原因是(微觀角度解釋)：                             。
（1）HCl + KOH = KCl + H2O         H+    OH-     H2O
（2）硫酸銅溶液  氫氧化鈉溶液
（3）混合前后，溶液中的離子沒有結(jié)合成新的分子

試題分析：（1）A組是稀鹽酸和氫氧化鉀溶液相互反應(yīng)，化學(xué)方程式為：HCl + KOH = KCl + H2O，是酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng)，中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：酸中H+的和堿中OH-的相互結(jié)合形成水
（2）因?yàn)榉磻?yīng)后存在的粒子為：Na+、SO42-、Cu(OH)2，而且反應(yīng)物1是鹽的水溶液，反應(yīng)物2是堿的水溶液，所以可推出反應(yīng)物1是硫酸銅溶液，反應(yīng)物2是氫氧化鈉溶液，反應(yīng)方程式為：CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4
（3）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：生成物中有沉淀、氣體或水生成，C組沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，原因是(微觀角度解釋)：混合前后，溶液中的離子沒有結(jié)合成新的分子
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理進(jìn)行探究。
【知識(shí)回顧】能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)反應(yīng)有： ①水電解     ②活潑金屬與酸反應(yīng)
【討論交流】反應(yīng)①的化學(xué)方程式                            ；同學(xué)們討論后認(rèn)為該反應(yīng)不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪種物質(zhì)更適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，大家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

【分析與結(jié)論】填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A
劇烈反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁       
反應(yīng)速率過快，氣體不便收集，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
B
緩慢產(chǎn)生少量氣泡
反應(yīng)速率過慢,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
C
 
較快產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)熱
                                 
通過實(shí)驗(yàn)得出，適合實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為                            ；
【知識(shí)拓展】（1）確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，要考慮諸多因素，如反應(yīng)的快慢、收集的難易、             等。
（2）用稀鹽酸制取氫氣時(shí)，制得的氣體中可能會(huì)增加的雜質(zhì)為          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)說法正確的是
A．生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)B．含氧元素的化合物是氧化物
C．能使酚酞變紅的溶液呈堿性D．由不同種元素組成的物質(zhì)是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

幾種作物適宜生長的pH范圍如下表。取某地土壤浸出液，用pH試紙測得其顯堿性。則這種土壤適宜種植的作物是
作物
茶樹
棉花
水稻
甘草
pH
5.0～5.5
6.0～6.8
6.0～7.0
7.2～8.5
A．水稻          B．棉花         C．茶樹         D． 甘草

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某氣體的成分可能含有H2、CO、N2、CH4中的一種或兩種。該氣體在足量的氧氣中充分燃燒后，將全部生成物依次通過濃硫酸和氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)濃硫酸和氫氧化鈉溶液的質(zhì)量都有增加，則該氣體的成分不可能是（   ）
A．CH4B．H2和COC．CO和N2D．CO和CH4

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）甲為初中化學(xué)常見物質(zhì)，請根據(jù)下列敘述回答問題。
（1）若甲可以用于滅火，將甲通入紫色石蕊試液中，觀察到試液變紅色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)
方程式為__________。
（2）若甲是一種紅色固體氧化物，將甲放入過量的稀鹽酸中，觀察到固體消失，       。
反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)為__________。
（3）若甲含有4種元素且能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡。向甲的溶液中加入過量氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應(yīng)生成乙和水，但無明顯現(xiàn)象；向反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加稀鹽酸，一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡。甲與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)方程式為___________。
（4）若一定量的甲與乙在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，下列情況與圖像的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是       __________ (填序號(hào))。

 
甲
乙
y軸含義
A
生石灰
水
固體質(zhì)量
B
銅鋅合金粉末
硫酸銅溶液
溶液質(zhì)量
C
工業(yè)煉鐵的尾氣
氫氧化鈉溶液
氣體質(zhì)量
D
密閉容器中的空氣
紅磷
反應(yīng)過程中容器內(nèi)壓強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)測定了生活中一些物質(zhì)的pH，其中顯堿性的是
 
A. 潔廁靈
B. 檸檬汁
C. 飲用水
D. 肥皂水
pH
1
2～3
7
10

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是鹽酸和氫氧化鈉溶液用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．
（1）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將　_________　（填“鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴入另一種溶液中．
（2）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為10mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為　_________　（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì)。存在如圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列判斷合理的是
A．X一定是碳酸鈉溶液
B．Y與N發(fā)生置換反應(yīng)
C．N轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
D．X、Y、M兩兩之間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

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