將一定量的H2、O2、Cl2的混合氣體充入一密閉容器中，用電火花點燃，三者恰好完全反應．反應后所得溶液的溶液的溶質量分數(shù)為28.9%，求原混合氣體中H2、O2、Cl2分子數(shù)之比________．

11：5：1
分析：氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，氫氣在氧氣中燃燒生成水，冷卻后提得溶液為氯化氫溶液；
根據(jù)反應的化學方程式表示的意義，通過各物質的分子數(shù)之比和質量比的關系進行解答．．
解答：根據(jù)化學方程式的意義，可得出結論：若設混合氣體中H2、O2、Cl2分子數(shù)之比為x：y：z，則三者的質量比為2x：32y：71z，
即分子個數(shù)比和質量比的關系可表示為 ：：=H2、O2、Cl2分子數(shù)之比
根據(jù)鹽酸的質量分數(shù)為28.9%，可設生成氯化氫的質量為28.9g，則生成水的質量為100-28.9=71.1g
H2 +Cl22HCl
2 71 73
28.9g
2H2 +O22H2O
4 32 36
71.1g
所以H2、O2、Cl2分子數(shù)之比=：：=11：5：1
故答案為11：5：1
點評：本題難度比較大，主要考查學生對化學方程式的系數(shù)表示的意義的理解．
本題也可通過氯化氫和水的質量比直接得出氯化氫和水的個數(shù)比=：=1：5，然后求出氧氣、氫氣和氯氣的個數(shù)比．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?天河區(qū)模擬）復習時，常用專題探究的方法學習常見物質的組成、性質與制取，課堂上老師引導我們回顧了幾探究實驗．
探究1：研究常見物質組成．
A、B、C都是研究物質組成的實驗．從研究方法可知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內的
氧氣
氧氣
，使瓶內壓強減小來推測空氣里氧氣含量的．B實驗是通過證明生成物的
元素種類（或組成或成分或氫氣、氧氣或H2、O2）
元素種類（或組成或成分或氫氣、氧氣或H2、O2）
 來推斷水的組成的．而C實驗與
B
B
（填實驗代號）實驗的方法相同．
探究2：研究常見物質性質--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和．
（1）探索：用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)該溶液的pH＜7，說明硫酸過量．
（2）驗證：
實驗內容 實驗現(xiàn)象 解釋與結論
取反應后少量溶液于試管中，
加入鋅粒
加入鋅粒
．
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
 證明硫酸過量
寫出（2）出中涉及的化學方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．
探究3：研究常見物質制取--制取氫氧化鈉溶液．
小京同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入一定量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
小歡同學卻說：“這種無色溶液不一定就是氫氧化鈉．”
根據(jù)小歡同學的質疑，你認為所得溶液中還可能含有
碳酸鈉
碳酸鈉
或
氫氧化鈣
氫氧化鈣
．
請你設計實驗證明所得溶液中只有含氫氧化鈉．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
①將所得溶液分成兩等份分別放入兩支試管中，向第一只試管溶液中加入Na2CO3溶液；
②向第二只試管溶液中加入氯化鈣溶液
①將所得溶液分成兩等份分別放入兩支試管中，向第一只試管溶液中加入Na2CO3溶液；
②向第二只試管溶液中加入氯化鈣溶液
①無現(xiàn)象；
②無現(xiàn)象
①無現(xiàn)象；
②無現(xiàn)象
①沒有氫氧化鈣；②沒有碳酸鈉；
所得溶液中只有含氫氧化鈉
①沒有氫氧化鈣；②沒有碳酸鈉；
所得溶液中只有含氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一定量的H2、O2、Cl2的混合氣體充入一密閉容器中，用電火花點燃，三者恰好完全反應．反應后所得溶液的溶液的溶質量分數(shù)為28.9%，求原混合氣體中H2、O2、Cl2分子數(shù)之比
 
．

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科目：初中化學 來源：素質教育新教案化學九年級　　上冊 題型：013

將一定量的H2和O2混合氣體，在密閉容器中點燃，完全反應生成9g H2O，則原混合氣體的質量為

[　　]

A．5g
B．9g
C．20g
D．10g

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

將一定量的H2和O2混合氣體，在密閉容器中點燃，完全反應生成9g H2O，則原混合氣體的質量為


  1. A.
    5g
  2. B.
    9g
  3. C.
    20g
  4. D.
    10g

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