18.從碳、氫、氮、氧、鐵五種元素中,選擇適當(dāng)元素符號(hào)用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)其中的金屬元素Fe;
(2)溶液中呈黃色的離子Fe3+;
(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物的化學(xué)式CH4;
(4)標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)碳、氫、氮、氧、鐵五種元素中,金屬元素是鐵,其符號(hào)為:Fe;
(2)鐵離子的溶液呈黃色,鐵離子的符號(hào)為:Fe3+;
(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷,其化學(xué)式為:CH4;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3
故答案為:(1)Fe;(2)Fe3+;(3)CH4;(4)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.學(xué)好化學(xué),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途,為人類開啟智慧之旅.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.攝入糖類和維生素都能為人體提供能量
B.用灼燒聞氣味的方法可以鑒別羊毛和合成纖維
C.研制、生產(chǎn)可降解塑料可以解決“白色污染”問(wèn)題
D.包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于金剛石、石墨、C60的敘述,正確的是( 。
A.都屬于碳單質(zhì)B.都由碳原子構(gòu)成
C.都具有導(dǎo)電性D.完全燃燒產(chǎn)物不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.在今年的實(shí)驗(yàn)操作考試中,某同學(xué)抽到了做“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn),給他的實(shí)驗(yàn)器材有:氯酸鉀、二氧化錳、藥匙、大試管、鐵架臺(tái)、鐵夾、酒精燈、火柴、導(dǎo)管、集氣瓶、集氣瓶蓋、水槽、抹布等.
(1)如圖是他的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)說(shuō)出裝置的兩處明顯錯(cuò)誤試管口向上傾斜和導(dǎo)氣管進(jìn)入試管太長(zhǎng).
(2)為完成該實(shí)驗(yàn),他要收集4瓶容積為250mL的氧氣.  (已知:氧氣的密度是1.43g/L)
①這些氧氣的質(zhì)量是多少?
②實(shí)驗(yàn)時(shí),他至少要用氯酸鉀多少克?(保留2位小數(shù))
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,待反應(yīng)完全的大試管中的殘余固體冷卻,稱得固體殘留物的質(zhì)量為5g.將固體殘留物溶于水中,稱得干燥的濾渣的質(zhì)量為2.765g,取該濾液質(zhì)量的1/3溶液,加入34g硝酸銀溶液恰好能與之完全反應(yīng),求該硝酸銀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是元素周期表中,第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題.

(1)硫原子的核電荷數(shù)為16;
(2)第三周期元素的原子,核外都有3個(gè)電子層;
(3)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子,形成鎂離子;
(4)元素周期表中,同一周期元素原子的最外層電子數(shù),從左到右的遞變規(guī)律是從1到8逐漸遞增.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.探究白酒燃燒的奧秘
在診所里,小華同學(xué)看到老中醫(yī)用“酒火療法”為患者治療,發(fā)現(xiàn)白酒竟然能夠被點(diǎn)燃.老中醫(yī)告訴她:只有酒精體積分?jǐn)?shù)較大(即度數(shù)較高)的白酒才能被點(diǎn)燃.好奇并喜歡探究的小華用體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精溶液(指每100mL酒精水溶液中含75mL酒精)
代替白酒進(jìn)行了系列探究.
【提出問(wèn)題】能被點(diǎn)燃的酒精溶液的最小體積分?jǐn)?shù)是多少?
【查閱資料】
①酒精( C2H5OH)是一種無(wú)色液體,易揮發(fā),易燃燒,可任意比倒與水互溶.
②兩種液體混合時(shí),分子間隔不同對(duì)混合后的總體積有影響,但對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響很小,
忽略不計(jì).
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)用品:75%酒精溶液、蒸餾水、小燒杯、膠頭滴管、量筒(20mL、10mL)、蒸發(fā)皿、玻璃棒、火柴.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用75%酒精溶液配制10mL60%的酒精溶液.
①最好選用10 mL量簡(jiǎn),使用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意量筒放平、視線與凹液面的最低處保持水平.
②配制該溶液的操作方法是用量筒分別量取8mL75%的酒精溶液和2mL蒸餾水,倒入小燒杯中,并用玻璃棒攪拌均勻.
(2)在室溫(20℃)時(shí),小華按上述方法配制了體積分?jǐn)?shù)為50%、40%、30%、20%的酒精溶液各l0mL,分別倒入蒸發(fā)皿中,點(diǎn)燃,觀察.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表
酒精體積分?jǐn)?shù)50%40%30%20%
觀察到的現(xiàn)象可燃可燃不可燃不可燃
酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)室溫(20℃),在小華實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上,要想更精確測(cè)定能被點(diǎn)燃的酒精溶液的最小體積分?jǐn)?shù),請(qǐng)你補(bǔ)充進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)方案用75%酒精溶液配制體積分?jǐn)?shù)介于30%-40%之間的酒精溶液若干份,分別倒入蒸發(fā)皿中點(diǎn)燃,觀察現(xiàn)象.
(4)拓展應(yīng)用
①未蓋燈帽且久置不用的酒精燈,常常不能被點(diǎn)燃.其原因是燈內(nèi)酒精揮發(fā)(或酒精揮發(fā)燈芯上留有水分).
②因酒精含量低而不能燃燒的酒精溶液,要分離出其中的酒精,可采用的方法是蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.鈦(Ti)被稱為“21世紀(jì)的金屬”.
  
(1)圖1是鈦元素在周期表中的信息,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22.
(2)圖2是Ti、Al、Cu三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象,則這三種金屬的活動(dòng)性由大到小的順序是Al、Ti、Cu.
(3)圖3是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿(Ti)的工藝流程:
①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為2Cl2+TiO2+2C═TiCl4+2X,則X的化學(xué)式為CO.
②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2MgCl2+Ti.
③該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有鎂和氯氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.人類的生存,發(fā)展離不開化學(xué).
(1)人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響人體健康,人體含量最高的元素是O(填元素符號(hào)),食用加碘食鹽可預(yù)防B(填“A”或“B”).
A.貧血 B.甲狀腺疾病
(2)蒸饅頭、炸油條等腰用到純堿,純堿中含有的陰離子是CO32-(填離子符號(hào)),純堿溶液的pH>(填“>”“=”或“<”)7.
(3)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)是+3,以氧化鋁為原料生產(chǎn)一種耐高溫、高強(qiáng)度陶瓷時(shí),發(fā)生如下反應(yīng):Al203+N2+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2X+3CO,其中X的化學(xué)式是AlN.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列事實(shí)及對(duì)這些事實(shí)的解釋,不相符合的是( 。
A.食物腐敗:分子本身發(fā)生了變化B.丹桂飄香:分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
C.熱脹冷縮:分子大小發(fā)生了變化D.一滴水有大量的水分子:分子很小

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同步練習(xí)冊(cè)答案