【題目】南開(kāi)中學(xué)化學(xué)興趣小組做了提純NaCl的如下實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)操作①、②、③依次為圖中的(填序號(hào))_____.
(2)操作③中玻璃棒的作用是_____.
(3)如圖A操作,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時(shí),應(yīng)停止加熱.
(4)若得到NaCl的產(chǎn)率比實(shí)際值偏低,則可能的原因是(填序號(hào))_____.
A過(guò)濾時(shí)濾紙有破損
B蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C把固體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱量時(shí),有較多固體粘在了蒸發(fā)皿上
D溶解11g含有泥沙的NaCl時(shí),加入的水量不足
(5)用上述實(shí)驗(yàn)所得的氯化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液50g,不需要的儀器為(填序號(hào))_____.
A量筒 B天平 C燒杯 D漏斗 E蒸發(fā)皿 F玻璃棒 G酒精燈
【答案】C、B、A 加快氯化鈉的溶解速率 較多固體 BCD DEG
【解析】
(1)氯化鈉易溶于水;過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去;蒸發(fā)氯化鈉溶液可以得到氯化鈉晶體。
(2)玻璃棒的用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等。
(3)蒸發(fā)氯化鈉溶液時(shí),為了防止氯化鈉固體外濺,當(dāng)出現(xiàn)較多固體時(shí),應(yīng)該停止加熱,靠余熱把水蒸干。
(4)如果操作不當(dāng),會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
(5)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),需要的儀器有量筒、天平、燒杯、玻璃棒等。
(1)操作①、②、③依次為圖中的溶解C、過(guò)濾B和蒸發(fā)A。故填:C、B、A。
(2)操作③中玻璃棒的作用是攪拌,防止液體局部溫度過(guò)高,液滴飛濺。
(3)如圖A操作,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),應(yīng)停止加熱,靠余熱把水蒸干。故填:較多固體。
(4)A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損,會(huì)導(dǎo)致得到的食鹽中含有泥沙,從而導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高;
B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出,會(huì)導(dǎo)致部分食鹽損失,從而導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低;
C.把固體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱量時(shí),有較多固體粘在了蒸發(fā)皿上,會(huì)導(dǎo)致部分食鹽損失,從而導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低;
D.溶解11g含有泥沙的NaCl時(shí),加入的水量不足,會(huì)導(dǎo)致部分食鹽不能溶解,從而導(dǎo)致測(cè)定的食鹽質(zhì)量偏低,進(jìn)一步導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低。
故填:BCD。
(5)用上述實(shí)驗(yàn)所得的氯化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液50g,步驟是計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼簽,不需要的儀器有漏斗、蒸發(fā)皿和酒精燈。故填:DEG。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(標(biāo)簽如下圖)。
[猜想與假設(shè)]
小寧:可能是氫氧化鈉溶液;小靜:可能是_______溶液;小致:可能是Na2SO4溶液。小遠(yuǎn)同學(xué)認(rèn)為小寧的猜想不可能,原因是_________。
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取該溶液少許,滴加_______ | 有氣泡產(chǎn)生 | ________同學(xué)的猜想成立 |
[反思與評(píng)價(jià)]標(biāo)簽為什么會(huì)破損,小靜同學(xué)想測(cè)定該溶液的酸堿度,她的操作步驟是:________。 測(cè)得溶液的pH_______(填“>”“<”或“=”)7,溶液顯_______(填“酸”“堿”或“中”)性,傾倒液體時(shí)標(biāo)簽未向著手心,致使溶液腐蝕標(biāo)簽,標(biāo)簽破損。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有100g碳酸鈣,高溫煅燒一段時(shí)間后,剩余固體的質(zhì)量為67g。下 列推斷不符合客觀事實(shí)的是
A.生成CO2的質(zhì)量是33g
B.生成物中CaO的物質(zhì)的量是0.75mol
C.剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于40%
D.剩余固體中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比大于1:4
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知 A、B、C、D、E、F 是初中常見(jiàn)的物質(zhì),其中 A 是黑色固體,C 是溫室氣體,E能使紫色石蕊溶液變紅色,D 是大理石的主要成分,轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
(1)寫(xiě)出 E 的化學(xué)式:_____;
(2)寫(xiě)出一個(gè) D→C 的化學(xué)方程式:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 除去CO2中少量的CO | B | 探究不同物質(zhì)的著火點(diǎn)不同 | ||
C | 探究CO2的化學(xué)性質(zhì) | D | 探究生石灰與水反應(yīng)是否放熱 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-E為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中A是常見(jiàn)的建筑材料,A、B、C、D分別為不同物質(zhì)類別。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:(圖中的短線表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),箭頭表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))
(1)B的化學(xué)式_______。
(2)寫(xiě)出ED的化學(xué)方程式:_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將20.0g稀鹽酸逐滴加入到10.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌,隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化情況如圖所示,溶液的溫度變化如表所示(不考慮反應(yīng)過(guò)程中熱量散失)
反應(yīng)時(shí)間(s) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶液溫度(℃) | 20.5 | 20.6 | 20.7 | 20.8 | 20.9 | 20.8 | 20.7 |
(1)當(dāng)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的溫度是_____℃
(2)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(精確到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源。
(1)圖1中的海水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。除去海水中難溶性雜質(zhì)的操作是_____。
(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。圖2中水發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化,這個(gè)過(guò)程中水分子的_____發(fā)生了改變。
(3)圖3試管a內(nèi)氣體的檢驗(yàn)方法是_____,水電解過(guò)程中不發(fā)生變化的微粒是_____。
(表示一個(gè)水分子,填字母序號(hào))
A. B. C. D. E.
(4)水是常見(jiàn)的溶劑。甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖一所示:
Ⅰ.t1℃時(shí), 溶解度大小關(guān)系為:甲_____乙(填“>”、“<”或“=”);
Ⅱ.t2℃時(shí),100g水中最多溶解甲物質(zhì)_____g;
Ⅲ.由圖二推測(cè)硝酸鉀是圖一中的_____(填“甲”或“乙”)物質(zhì);
Ⅳ.圖二操作II前后的溶液狀態(tài)變化過(guò)程可以在圖一中表示為_____(填序號(hào))。
A b點(diǎn)→a點(diǎn)
B c點(diǎn)→a點(diǎn)
C c點(diǎn)→b點(diǎn)
D c點(diǎn)→d點(diǎn)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如下裝置驗(yàn)證碳酸鈣的性質(zhì)的同時(shí),探究氧化鈣與二氧化碳在加熱的條件下是否也能發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣。
(1)C中的反應(yīng)方程式為_____。
(2)實(shí)驗(yàn)后小組同學(xué)對(duì)E中固體的成分進(jìn)行探究。
[猜想與假設(shè)]E中的固體可能為a氧化鈣; b氧化鈣與碳酸鈣; C 碳酸鈣
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論或化學(xué)方程式 |
①取一定量的E中固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩。 | 有白色不溶物 | 能否證明猜想c成立_____(填能、否),理由是_____。 |
②取一定量的E中固體于試管中,并加入一定量的水并滴加_____試液。 | 試管中液體顯紅色 | 試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。 |
③再在上述試管中滴加足量的稀鹽酸。 | 試液中有氣泡產(chǎn)生 | 證明所取一定量E中固體的成分是_____(填化學(xué)式)。 |
(3)煅燒含碳酸鈣50克的石灰石,完全分解則產(chǎn)生氧化鈣的物質(zhì)的量是多少? _____(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com