有A、B、C、D四種單質(zhì)，通常狀況下，A、D是無色氣體，B是紅色金屬，C是黑色粉末�，F(xiàn)進行下列實驗：①在D中加熱B，生成一種黑色的固體物質(zhì)；②C與①中的生成物混合，高溫下得到B和一種無色氣體；③向①的生成物中通入氣體A并加熱，得到B和水。

（1）根據(jù)以上實驗，推斷這四種單質(zhì)的化學(xué)式：

A：__   __ ； B：__   __ ； C：__   __ ； D：__   __ 。

（2）寫出①②反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①_______                     _ ，基本反應(yīng)類型                     

②                                             


（1）A：H2    B：Cu    C：C    D：O2

（2）①2Cu+O2 加熱 2CuO    化合反應(yīng)    ②C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


書寫正確的方程式是

A.4Fe+3O22Fe2O3                                   B.CuSO4+2NaOH→NaSO4+Cu(OH)2↓

C.CH4+O2CO2+H2O                    D.CuSO4+5H2O→CuSO4·5H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)X、Y、Z三種物質(zhì)有如右圖所示的循環(huán)轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示能轉(zhuǎn)化。

（1）若X、Y、Z均為含鈣化合物，X是一種常用干燥劑，Y俗稱熟石

灰．則X的化學(xué)式為            ，請寫出Y→Z的反應(yīng)化學(xué)方程

式                                。

  （2）若X是碳單質(zhì)，Y、Z是含有碳元素的氧化物，X、Y、Z的相對

分子質(zhì)量依次增大，則Y的相對分子質(zhì)量為           ；Z→X可通過以下反應(yīng)實現(xiàn)：2Mg + CO22MgO + C，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是            ，氧化物是             。該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是                                  

              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


KMnO4和K2MnO4兩種物質(zhì)中都含有Mn元素，其中Mn元素的化合價分別為（    ）

A、+5和+7       B、+7和+5       C、+6和+7       D、+7和+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


燃煤排出的二氧化硫進人大氣后，會引起的環(huán)境問題是（     ）

A、溫室效應(yīng)     B、白色污染     C、酸雨     D、臭氧層破壞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2010年10月21日，超強臺風(fēng)“鲇魚”挾暴雨襲擊臺灣宜蘭，截至24日晚間，臺風(fēng)“鲇魚”共造成臺灣宜蘭縣13人死亡、96人受傷，農(nóng)林漁牧災(zāi)損初估達5800余萬元新臺幣．大陸民眾紛紛伸出援助之手，體現(xiàn)了兩岸同胞血濃于水的深厚感情．下列有關(guān)災(zāi)害發(fā)生過程中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

房屋倒塌

B．

道路沖毀

　

C．

車輛在水中浸泡生銹

D．

泥石流掩埋村莊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同顏色球代表不同種原子．下列說法錯誤的是（　�。�

　

A．

乙和丙中所含元素種類相同

　

B．

甲和丁中同種元素化合價相等

　

C．

該反應(yīng)中共有三種元素

　

D．

反應(yīng)方程式中乙、丙的化學(xué)計量數(shù)均為4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2010年6月5日，世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排，綠色生活”，旨在傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識．該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．

（1）下列做法中不符合“低碳綠色生活”理念的是（填序號）　　．

①節(jié)約用水、用電 ②廢物分類回收、利用 ③堅持每天測量空氣中二氧化碳的含量④減少一次性餐具的使用

（2）任何事物都有其兩面性，二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用．例如：

①日常生活中做滅火劑，這是利用了二氧化碳密度比空氣大和　　 的性質(zhì)．②工業(yè)上用二氧化碳為原料制備純堿．

（3）大氣中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧氣，請寫出實驗室中高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式　　．

（4）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是　　（填序號）．

①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源；

②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；

③大力植樹造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各物質(zhì)和用途相符合的是（　�。�

　

A．

石墨可用于冰箱除臭

B．

干冰可用于人工降雨

　

C．

石灰石可用來粉刷墻壁

D．

二氧化碳可用來搶救病人

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同步練習(xí)冊答案