下圖是M, N兩種物質(zhì)的溶解度曲線,在t2℃時往盛有100 g水的燒杯中先后加入a g M和a g N(兩種物質(zhì)溶解時互不影響,且溶質(zhì)仍是M, N),充分攪拌。將混合物的溫度降低到t1℃,下列說法正確的是( )
A.t2℃時,得到M的飽和溶液
B.t2℃時,得到N的不飽和溶液
C.溫度降低到tl℃時,M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,得到M、N的不飽和溶液
D.溫度降低到t1℃時,M、N的溶解度相等,得到M、N的飽和溶液
科目:初中化學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(云南昆明卷)化學(解析版) 題型:填空題
(8分)(1)下圖所示a、b、c、d四個點,表示可燃物容易著火的點是 點(填字母序號)。
(2)請根據(jù)下列反應的微觀示意圖分析:
參加反應的化合物A與化合物B的分子個數(shù)比為 ,生成物中單質(zhì)分子與化合
物分子的個數(shù)比為 。
(3)將一定質(zhì)量的氯酸鉀(不含催化劑)置于試管中加熱一段時間,冷卻后測得所得固體
中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為35.5%,則反應中已分解的氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為 %。
(4)請根據(jù)下列圖示回答問題:
①甲圖中R物質(zhì)在室溫(20℃)時的飽和狀態(tài)為D點,40℃時的飽和狀態(tài)為A點,現(xiàn)將甲圖中的R溶液從A狀態(tài)變到B狀態(tài),請設計并簡述兩個簡單的實驗操作途徑:
a. 、 b. ; c.A狀態(tài)由兩種不同途徑變到B狀態(tài)時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否相等 (填“是” 或“否”)。
②乙圖是表示M、N兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線。現(xiàn)分別向50g M、80g N固體中各加入150g水,并加熱至完全溶解,同時各蒸發(fā)掉50g水,冷卻至t℃,下列分析正確的是 (填序號,多選、少選、錯選均不給分)。
a.只有N析出晶體; b.M、N兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等; c.只有M析出晶體: d.M、N均有晶體析出: e.M、N兩種物質(zhì)的溶解度相同。
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科目:初中化學 來源: 題型:
1)下圖所示a、b、c、d四個點,表示可燃物容易著火的點是 點(填字母序號)。
(2)請根據(jù)下列反應的微觀示意圖分析:
參加反應的化合物A與化合物B的分子個數(shù)比為——,生成物中單質(zhì)分子與化合
物分子的個數(shù)比為——。
(3)將一定質(zhì)量的氯酸鉀(不含催化劑)置于試管中加熱一段時間,冷卻后測得所得固體
中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為35.5%,則反應中已分解的氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為——%。
(4)請根據(jù)下列圖示回答問題:
①甲圖中R物質(zhì)在室溫(20℃)時的飽和狀態(tài)為D點,40℃時的飽和狀態(tài)為A點,現(xiàn)將
甲圖中的R溶液從A狀態(tài)變到B狀態(tài),請設計并簡述兩個簡單的實驗操作途徑:
a.——、 b.——; c.A狀態(tài)由兩種不同途徑變到B狀態(tài)時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否相等———(填“是” 或“否”)。
②乙圖是表示M、N兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線,F(xiàn)分別向50g M、80g N固體中各加入150g水,并加熱至完全溶解,同時各蒸發(fā)掉50g水,冷卻至t℃,下列分析正確的是———(填序號,多選、少選、錯選均不給分)。
a.只有N析出晶體; b.M、N兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等;
c.只有M析出晶體: d.M、N均有晶體析出:
e.M、N兩種物質(zhì)的溶解度相同。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡圖,根據(jù)要求回答問題。
(1)鐵的另兩種常見物的化學式 、 。
(2)加水溶解過程中,實驗室通常使的玻璃儀器有燒杯和 ,操作A的名稱 。
(3)副產(chǎn)品P的名稱 ,由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序(編號填寫)b→ → →d.
a.過濾 b.加熱濃縮 c.冷卻結(jié)晶 d.晶體加熱至完全失去結(jié)晶水.
(4)通空氣時的化學方程式4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3,由M獲得的過程中發(fā)生的反應為Fe(OH)2+2Fe(OH)3Fe3O4+4H2O,控制“一定量空氣”的目的 。
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