下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是

A.15℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

B.35℃時(shí)，30g甲加入50g水中，得到80g甲溶液

C.從乙溶液中獲得乙晶體，常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

D.降低溫度，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市豐臺(tái)區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

隨著生活水平的提高，生活垃圾也變得越來(lái)越多。2018年北京市生活垃圾各組分所占比例如圖所示。

《北京市生活垃圾管理?xiàng)l例》將生活垃圾分為四類(lèi)，并采用不同顏色的垃圾桶進(jìn)行區(qū)分：廚余垃圾（綠色）、可回收物（藍(lán)色）、有害垃圾（紅色）和其他垃圾（灰色）。

類(lèi)別

主要包括

廚余垃圾

菜幫菜葉、瓜果皮殼、魚(yú)骨魚(yú)刺、剩菜剩飯、茶葉渣等

可回收物

廢玻璃、廢金屬、廢塑料、廢舊織物、廢紙張、廢書(shū)籍等

有害垃圾

充電電池、溫度計(jì)、消毒液、含汞熒光燈管、過(guò)期藥品、殺蟲(chóng)劑等

其他垃圾

衛(wèi)生紙、塑料袋、紙尿褲、餐盒、大棒骨、陶瓷碎片等

垃圾分類(lèi)不僅有助于降低垃圾混合處理所帶來(lái)的污染問(wèn)題，還能提高垃圾處理的針對(duì)性。如廚余垃圾通過(guò)厭氧發(fā)酵法轉(zhuǎn)化為沼氣，主要成分如圖所示，經(jīng)過(guò)提純處理后，可制成CNG壓縮天然氣，CNG中CH4含量≥97%。

垃圾分類(lèi)需要每一個(gè)人的支持與參與。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

將下列物質(zhì)與應(yīng)投入的垃圾桶連線(xiàn)_______。

（2）沼氣的主要成分為甲烷（CH4），甲烷完全燃燒的產(chǎn)物是_______。

（3）垃圾分類(lèi)的意義有_______（寫(xiě)出一條）。

（4）廚余垃圾轉(zhuǎn)化為沼氣的方法是_______。

（5）下列說(shuō)法正確的是_______。

A 2018年北京市生活垃圾中廚余垃圾所占比例最高

B 北京生活垃圾分為四類(lèi)，用不同顏色的垃圾桶區(qū)分

C 沼氣制成CNG壓縮天然氣，主要去除了H2S、CO2

D “光盤(pán)行動(dòng)”有助于減少?gòu)N余垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市順義區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶使稀鹽酸與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示。

（1）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

（2）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出“化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的接觸面積有關(guān)”，依據(jù)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市順義區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是

A.CO2 B.H2SO4 C.Fe D.KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年山東省東營(yíng)市中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)為探究堿的性質(zhì)，對(duì)氫氧化鈣進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

(1)將石蕊試液滴入澄清石灰水中，振蕩，溶液呈____色。

(2)將稀鹽酸逐滴加入含有酚酞試液的石灰水中，振蕩，可觀察到什么現(xiàn)象？____

(3)將CO2氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明氫氧化鈣能與某些___(填物質(zhì)類(lèi)別)反應(yīng)，氫氧化鈣與氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)相似，試寫(xiě)出三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

(4)向氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，溶液pH的變化如圖所示，e點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是___，滴入Na2CO3溶液的過(guò)程中d~m段觀察到的現(xiàn)象是____，m~n段觀察到的現(xiàn)象是___。

(5)稱(chēng)取5g含有氯化鈉雜質(zhì)的氫氧化鈉樣品，加入25g水后充分溶解，緩慢加入10%的稀鹽酸，當(dāng)溶液的pH=7時(shí)，剛好用去稀鹽酸的量為36.5g。計(jì)算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

小路同學(xué)欲探究實(shí)驗(yàn)室制CO2后某剩余廢液的成分組成，其實(shí)驗(yàn)步驟及對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示：

根據(jù)上述信息，試回答下列問(wèn)題：

（1）由上圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推知該剩余廢液中的溶質(zhì)組成為_(kāi)__________（填序號(hào)）。

A 只有 CaCl2 B CaCl2 和 HCl C CaCl2 和 CaCO3

（2）寫(xiě)出步驟①中產(chǎn)生氣體時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（3）操作②的名稱(chēng)為_(kāi)__________。

（4）操作③中，用 pH 試紙粗略測(cè)定溶液 pH 的方法是_______

（5）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量與加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的 Na2CO3 溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計(jì)算：該剩余廢液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________？（計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）。

選項(xiàng)

實(shí) 驗(yàn) 目 的

實(shí) 驗(yàn) 方 案

A．

分離獲取空氣中的主要組成成分

先將空氣液化，再升溫逐一氣化

B．

檢驗(yàn)頭發(fā)中是否含有蛋白質(zhì)

取樣灼燒，聞氣味

C．

鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金）

分別加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象

D．

除去 NaCl 固體中混有的少量 Na2SO4 雜質(zhì)

加入過(guò)量 BaCl2 溶液，過(guò)濾

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期5月第二次月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

你玩過(guò)塔積木的游戲嗎？小明用六塊積木A-F，分別對(duì)應(yīng)碳酸鈉、鐵、硫酸、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化鋇。按照“物質(zhì)能反應(yīng)，積木就能疊靠在一起，不反應(yīng)積木就不接觸”的原則搭成如圖所示形狀。

已知E的物質(zhì)類(lèi)別與其他五種不同。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：A_____；E_____。

（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（3）B-F的疊放組合中，能反應(yīng)的復(fù)分解反應(yīng)共有_____個(gè)。

（4）小美認(rèn)為加一塊積木X可以更穩(wěn)定，X的名稱(chēng)是_____（不能重復(fù)A-F中的物質(zhì)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期５月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A.放入鐵釘

B.稀釋濃硫酸

C.測(cè)溶液的酸堿度

D.點(diǎn)燃酒精燈

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同步練習(xí)冊(cè)答案