下列反應(yīng)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)的是( 。
A、氨氣+硫酸→硫酸銨
B、碳酸→二氧化碳+水
C、二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
D、氫氣+氯氣
點(diǎn)燃
氯化氫
考點(diǎn):化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答: 解:A、氨氣+硫酸→硫酸銨,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、碳酸→二氧化碳+水,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水,該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種,不符合“多變一”、“一變多”的特征,既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、氫氣+氯氣
點(diǎn)燃
氯化氫,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A是一種鹽,B是一種堿.它們的溶液可發(fā)生如圖所示的變化:

(1)寫出A、B的化學(xué)式:A
 
、B
 

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式與事實(shí)相符且正確的是( 。
A、治療胃酸過(guò)多:Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O
B、硝酸鉀溶液和氯化鎂溶液混合:2KNO3+MgCl2═Mg(NO32+2KCl
C、用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)制備銅:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
D、洗去試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4═CuSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱辰砂(一種礦石)和鐵的混合物,完全反應(yīng)后得到汞和硫化亞鐵、則辰砂組成中一定含有的元素是( 。
A、汞、鐵B、硫、鐵
C、汞、硫D、汞、硫、鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有氮?dú)、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體80g,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,使該混合物氣體通過(guò)足量的灼熱氧化銅充分反應(yīng)后,再將氣體通入過(guò)量的石灰水中,能得到白色沉淀的質(zhì)量為( 。
A、200gB、150g
C、100gD、30g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)電源的說(shuō)法不正確的是(  )
A、我們可以根據(jù)硫酸密度的大小來(lái)判斷鉛蓄電池是否需要充電
B、燃料電池是利用燃料和氧化劑之間的氧化還原反應(yīng),將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,然后再轉(zhuǎn)化為電能的化學(xué)電源
C、普通鋅錳干電池中,發(fā)生氧化還原反應(yīng)的物質(zhì)大部分被消耗后,就不能再使用了
D、由Ag2O和Zn形成的堿性銀鋅紐扣電池,發(fā)生電化學(xué)反應(yīng)時(shí),Zn作為負(fù)極

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的熔點(diǎn)較高的是( 。
A、食鹽B、酒精C、煤油D、醋酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化,做出這一判斷的主要依據(jù)是(  )
A、變化中放出大量的熱
B、看到耀眼的白光
C、有白色固體生成
D、鋁箔消失了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
水銀
 
 干冰
 
氧化鋁
 
硫酸銅
 

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