6.化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下,完成了一個興趣實驗.向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣,發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來.于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因.請你參與他們的探究.
【提出問題】脫脂棉為什么會燃燒?
【查閱資料】
1、Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),不能與N2發(fā)生反應(yīng).
2、人呼出的氣體的主要成分及含量:N2:74%;O2:16%;水蒸氣:6%;CO2:4%
3、CO2既不與NaHCO3反應(yīng),也不溶于飽和的NaHCO3溶液.
【猜想與假設(shè)】
1、可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量.
2、可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量.
3、可能是CO2、H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量.
【實驗驗證】
實驗I:驗證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量.
甲小組同學(xué)用圖1所示裝置(部分夾持裝置略去)制取并收集了一瓶CO2氣體,將包有Na2O2的脫脂棉放在燃燒匙中,伸入集氣瓶,觀察到脫脂棉劇烈燃燒.得出結(jié)論,猜想1成立.乙小組同學(xué)認為上述實驗不足以證明CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,理由是制得的CO2中混有H2O、HCl氣體,也可能與Na2O2發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生O2
同學(xué)們經(jīng)過討論,對上述實驗方案進行了改進,用圖2所示的裝置(部分夾持裝置略去)進行實驗驗證猜想1成立.打開止水夾K,鼓入純凈、干燥的氮氣一段時間后,關(guān)閉止水夾K.注入稀鹽酸,觀察到脫脂棉劇烈燃燒.

【解釋與結(jié)論】
1、裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
2、裝置B的作用是除去CO2中混有的HCl.
3、裝置C中盛放的藥品是濃硫酸,作用是除去CO2中混有的H2O.
實驗II:驗證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式取適量Na2O2于錐形瓶中,加入適量蒸餾水,觀察到錐形瓶壁上有大量水霧產(chǎn)生,說明H2O與Na2O2反應(yīng)釋放出熱量;將帶火星的木條放入錐形瓶中,木條復(fù)燃,說明H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生O2;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑..
【拓展與應(yīng)用】保存過氧化鈉時應(yīng)注意密封防潮等事項.

分析 【猜想與假設(shè)】
可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量,也可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量,也可能是CO2、H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量.
【實驗驗證】
利用稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制取的二氧化碳中含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣.
【解釋與結(jié)論】
(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(2)碳酸氫鈉溶液能夠除去二氧化碳中的氯化氫氣體,濃硫酸可以用作二氧化碳的干燥劑.
(3)熱的水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水霧,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
【拓展與應(yīng)用】根據(jù)過氧化鈉的性質(zhì)確定保存方法.

解答 解:【猜想與假設(shè)】
(3)可能是CO2、H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量.
故填:CO2、H2O.
【實驗驗證】
實驗I:
因為制得的CO2中混有H2O、HCl氣體,也可能與Na2O2發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生O2,所以不能證明CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2
故填:制得的CO2中混有H2O、HCl氣體,也可能與Na2O2發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生O2
【解釋與結(jié)論】
(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)裝置B的作用是除去CO2中混有的HCl.
故填:除去CO2中混有的HCl.
(3)裝置C中盛放的藥品是濃硫酸,作用是除去CO2中混有的H2O.
故填:濃硫酸,除去CO2中混有的H2O.
實驗II:驗證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量的實驗方案為:取適量Na2O2于錐形瓶中,加入適量蒸餾水,觀察到錐形瓶壁上有大量水霧產(chǎn)生,說明H2O與Na2O2反應(yīng)釋放出熱量;將帶火星的木條放入錐形瓶中,木條復(fù)燃,說明H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生O2
故填:取適量Na2O2于錐形瓶中,加入適量蒸餾水,觀察到錐形瓶壁上有大量水霧產(chǎn)生,說明H2O與Na2O2反應(yīng)釋放出熱量;將帶火星的木條放入錐形瓶中,木條復(fù)燃,說明H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生O2;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
【拓展應(yīng)用】過氧化鈉能與水和二氧化碳反應(yīng),故需要密封防潮保存,故填:密封防潮.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.“酒香不怕巷子深”這是因為( 。
A.分子之間有間隔
B.分子的質(zhì)量和體積都很小
C.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D.分子在不斷地運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.研究學(xué)習(xí)小組選擇“活性炭的吸附效果和哪些因素有關(guān)”的課題進行研究,以下是他們探究的過程:
提出假設(shè):活性炭的吸附效果和活性炭的量有關(guān)
完成實驗:按下表進行實驗,取容積相同的集氣瓶(125mL),收集滿紅棕色的二氧化氮氣體,并進行編號,記錄顏色消失的時間.
實驗編號活性炭純度活性炭的用量(克)消失時間(秒)
180%1.060
29.045
分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
要完成本實驗,實驗標號2中活性炭的純度應(yīng)該為80%
(1)該探究過程得出的結(jié)論是:相同條件下,活性炭量越多,吸附效果越好
(2)反思:(1)某品牌冰箱的除味劑主要成分是活性炭,其說明書中寫到“切勿靠近高溫”,原因是活性炭具有(用化學(xué)方程式表示):C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2
(2)活性炭的吸附效果還和那些因素有關(guān)?請你幫他們繼續(xù)探究(只要求提出假設(shè)和實驗方案).
假設(shè):活性炭的吸附效果和表面積有關(guān)                         
實驗方案:取相同質(zhì)量的活性炭兩份,1份顆粒較大,1份顆粒較小,分別放入容積相同的收集滿紅棕色的二氧化氮氣體的集氣瓶中,觀察紅棕色消失的時間.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組想證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).試與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價.
(1)探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng):

①A燒杯當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹囈汉螅芤河蔁o色變?yōu)榧t色.
②根據(jù)上述實驗中顏色變化,確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).隨著稀硫酸滴入,燒杯溶液中減少的離子是氫氧根離子,增加的離子是硫酸根離子.
(2)探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量:
根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色,不能確定稀硫酸是否過量.同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液與紫色石蕊試液設(shè)計實驗方案,請你判斷并分析:
實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案一取樣,滴入適量的氯化鋇溶液白色沉淀稀硫酸過量
方案二取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過量
③上述設(shè)計的實驗方案中,正確的是方案二(填“方案一”或“方案二”);
④另外一個實驗方案錯誤的原因是(文字表述)NaOH和H2SO4反應(yīng)后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀BaSO4;
⑤請再設(shè)計一個實驗方案確定稀硫酸過量,你會選用鋅粒(或碳酸鈉等)(藥品)來實驗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.興趣小組的同學(xué)在做鎂條和鹽酸反應(yīng)實驗時發(fā)現(xiàn),試管外壁很燙,試管口出現(xiàn)白霧.白霧是什么呢?
Ⅰ.同學(xué)們作出猜想
猜想一:是小水滴.因為鹽酸溶液中的水受熱會汽化上升,在試管口液化(填物態(tài)變化名稱)成小水滴.
猜想二:是鹽酸小液滴.因為濃鹽酸具有揮發(fā)性,可能實驗中使用的鹽酸濃度過高,試管口就會形成鹽酸小液滴.
同學(xué)們將干燥的藍色石蕊試紙放在內(nèi)有正在反應(yīng)的鎂條和鹽酸的試管口,試紙變紅,證明猜想二是合理的.
Ⅱ.小柯提出質(zhì)疑
為什么剛才打開盛放實驗所用鹽酸的試劑瓶,瓶口沒有白霧,卻在反應(yīng)過程中出現(xiàn)白霧?
小柯聯(lián)系反應(yīng)時試管外壁很燙,于是猜想:白霧的形成可能與溫度有關(guān).
他用試管取少量鹽酸,將干燥的藍色石蕊試紙放在試管口,試紙不變紅;然后加熱試管(填操作),試紙變紅.
得出結(jié)論:這種鹽酸濃度并不高,是鎂和鹽酸反應(yīng)放熱促使鹽酸形成白霧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.液氫的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.無色無味B.難溶于水
C.氫氣是最輕的氣體D.能夠燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.鑒別一杯硝酸鉀溶液是否飽和的方法是( 。
A.加熱B.降溫
C.加硝酸鉀固體D.加該溫度下的硝酸鉀飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.某化學(xué)興趣小組探究常溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度.
【猜想與假設(shè)】溶液的pH可能是(填入你的猜想與假設(shè)):
①pH>7;      ②pH=7;      ③pH<7.
【設(shè)計與實驗】小方、小鐘、小陳三位同學(xué)進行了如下實驗:
小方:取pH試紙于玻璃片上,用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上,測得pH>7.
小鐘:取pH試紙于玻璃片上,先用蒸餾水潤濕pH試紙,然后用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液點在pH試紙上,測得pH>7.
小陳:取pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中,測得pH>7.
【評價與反思】以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是小方同學(xué),其余兩位同學(xué)操作上的錯誤是小鐘:用蒸餾水潤濕pH試紙;小陳:pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中
【結(jié)論】從物質(zhì)的類別看,碳酸鈉是一種鹽(填“酸”“堿”或“鹽”),它的溶液顯堿性,說明顯堿性的溶液不一定 (填“一定”或“不一定”)是堿的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.金屬鈦(Ti)的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強度高等性能,鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè).工業(yè)上以鈦鐵礦(主要成分FeTiO3,鈦酸亞鐵)為主要原料冶煉金屬鈦,同時得到重要的化工原料甲醇(CH3OH).生產(chǎn)的工藝流程圖如下(部分產(chǎn)物略去):

(1)該流程圖中涉及到的物質(zhì)屬于有機物的是甲醇.
(2)①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2$\stackrel{一定條件}{→}$2X+2TiCl4+6CO,則X的化學(xué)式為FeCl3
(3)③所屬的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(4)②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7:1.

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同步練習(xí)冊答案