19、按照下列反應(yīng)寫出生成氯化鎂的化學(xué)方程式：
（1）金屬與酸反應(yīng)：
Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
；
（2）酸與堿反應(yīng)：
Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
；
（3）酸與鹽反應(yīng)：
MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑
；
（4）鹽與鹽反應(yīng)：
MgSO4+BaCl2═BaSO4↓+MgCl2
．
分析：（1）根據(jù)活潑金屬會(huì)與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)酸堿中和反應(yīng)的原理進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)鹽和鹽反應(yīng)時(shí)的條件進(jìn)行分析．
解答：解：（1）鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，故答案為：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；
（2）氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，故答案為：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O；
（3）碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳，故答案為：MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑；
（4）硫酸鎂和氯化鋇反應(yīng)生成氯化鎂和硫酸鋇沉淀，故答案為：MgSO4+BaCl2═BaSO4↓+MgCl2．
點(diǎn)評(píng)：在解此類方程式的書寫題時(shí)，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一根潔凈的鐵絲分別插入盛有①硫酸鋅溶液、②稀鹽酸、③硫酸銅溶液的試管中．
（1）請(qǐng)按照順序分別寫出能反應(yīng)的化學(xué)方程式①
不能反應(yīng)
不能反應(yīng)
②
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
屬于
置換
置換
反應(yīng) ③
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
，觀察到的現(xiàn)象為
鐵的表面附著著一層紅色固體，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
鐵的表面附著著一層紅色固體，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
．
（2）鐵生銹就是鐵與
氧氣
氧氣
、
水
水
發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化，生成
紅棕
紅棕
色鐵銹，防止鋼鐵制品生銹的辦法有在表面涂保護(hù)膜：如自行車的車簍采用
刷漆
刷漆
、自行車鏈條采用
涂油
涂油
方法達(dá)到隔氧、隔水的目的而防銹．
（3）多數(shù)食品容易吸收空氣中的水分變潮濕，并與空氣中的氧氣反應(yīng)而腐�。a(chǎn)上多在食品中放入一小包CaO粉末 吸收水生成氫氧化鈣，可使食品保持干燥：其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
；現(xiàn)已研究成功在食品中放入一小包鐵粉（包裹在多孔泡沫中），鐵粉吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹，從而保護(hù)食品．下列說(shuō)法不正確的是
C
C

A．生成的鐵銹是一種混合物        B．鐵粉干燥劑能與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．CaO保護(hù)食品的效果比鐵粉好     D．兩種干燥劑袋上都要有明顯的“誤食”字樣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

按照下列反應(yīng)寫出生成氯化鎂的化學(xué)方程式：
（1）金屬與酸反應(yīng)：______；
（2）酸與堿反應(yīng)：______；
（3）酸與鹽反應(yīng)：______；
（4）鹽與鹽反應(yīng)：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

按照下列反應(yīng)寫出生成氯化鎂的化學(xué)方程式：
（1）金屬與酸反應(yīng)：______；
（2）酸與堿反應(yīng)：______；
（3）酸與鹽反應(yīng)：______；
（4）鹽與鹽反應(yīng)：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年湖北省荊州市洪湖市中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

按照下列反應(yīng)寫出生成氯化鎂的化學(xué)方程式：
（1）金屬與酸反應(yīng)：；
（2）酸與堿反應(yīng)：；
（3）酸與鹽反應(yīng)：；
（4）鹽與鹽反應(yīng)：．

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