13．下列化學(xué)現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．鋁絲浸入硫酸銅溶液中有銅生成
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射D．澄清石灰水中通入二氧化碳變渾濁

分析 A、據(jù)紅磷在氧氣中燃燒現(xiàn)象判斷；
B、據(jù)鋁和硫酸銅反應(yīng)現(xiàn)象判斷；
C、據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象判斷；
D、據(jù)二氧化碳和石灰水反應(yīng)現(xiàn)象判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中燃燒時(shí)，能夠產(chǎn)生大量的白煙，正確；
B、鋁絲浸入硫酸銅溶液中有紅色物質(zhì)生成，有銅生成是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；
C、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射、生成黑色固體，正確；
D、澄清石灰水通入二氧化碳會(huì)生成不溶于水的白色沉淀，溶液變渾濁，正確；
故選：B．

點(diǎn)評 解答本題要掌握物質(zhì)燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的內(nèi)容，并明確現(xiàn)象和結(jié)論的區(qū)別，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空，用其序號(hào)填空：
①氮?dú)�、②氧氣、③水、④石�?br />（1）用于急救病人的是②；
（2）能做糧食、瓜果保護(hù)氣的是①；
（3）餅干放置在空氣中變軟，因?yàn)榭諝庵杏孝郏?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某興趣小組欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）請?zhí)顚懕碇形刺钔甑目崭瘢?br />
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條木條復(fù)燃氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是速度很慢二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣．
實(shí)驗(yàn)三將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱，伸入帶火星的木條木條迅速復(fù) 燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度．
（2）在探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是對比；
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是比較MnO2在KClO3分解前后的質(zhì)量；
第二方面的實(shí)驗(yàn)是要驗(yàn)證回收的二氧化錳是否還有加快KClO3的分解作用．
（4）寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．下列儀器中可以在酒精燈火焰上直接加熱的是（　�。�
A．燃燒匙B．燒杯C．量筒D．試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的
B．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
C．核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素
D．不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．現(xiàn)有A、B、C、D四種沒有標(biāo)簽的無色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：
（1）先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中，再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液，結(jié)果A溶液顯紅色，B、C、D溶液顯藍(lán)色；
（2）B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生．根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題：
①A物質(zhì)是鹽酸（填物質(zhì)名稱）；D溶液中溶質(zhì)是NaOH（用化學(xué)式表示）；
②B和C溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
③在A、B、C、D四種溶液中，若其中兩種溶液混合能發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象，加入另一種溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則加入另一種溶液之前，兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用元素符號(hào)或化學(xué)式填空
（1）汽水中的常見的酸H2CO3．
（2）能用于煉鋼、氣焊和醫(yī)療急救的物質(zhì)是O2．
（3）能用于人工降雨的是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
液體讀數(shù)		C．檢驗(yàn)氧氣D．
滴加少量液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某校化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備探討我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同，于是做了如表幾組對比實(shí)驗(yàn)，請你分析并完成探究報(bào)告．
探究目的：吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量多少的對比
實(shí)驗(yàn)用品：兩瓶空氣、兩瓶呼出的氣體、兩塊干燥的玻璃片、石灰水、木條
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（填“＞”或“＜”）
（1）向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別加入少量澄清石灰水振蕩空氣不能使澄清石灰水變渾濁
呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁		空氣中二氧化碳含量
＜呼出的氣體中二氧化碳的含量
（2）向 一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別放入一根燃著的木條空氣中木條繼續(xù)燃燒，呼出的氣體中木條熄滅空氣中的氧氣含量＞呼出的氣體中氧氣的含量
（3）向一塊干燥的玻璃片上呼氣，并與空氣中的另一塊對比空氣中的玻璃片上無明顯變化，呼氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧空氣中的水蒸氣含量＜
呼出的氣體中水蒸氣的含量

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同步練習(xí)冊答案