【題目】在某一農(nóng)資站搬運(yùn)多種化肥的過程中，由于工人不小心，導(dǎo)致包裝袋上的標(biāo)簽損壞。下列化肥中，從外觀上就可以與其他化肥區(qū)別開來的是（ ）

A.尿素 B.磷礦粉 C.硝酸鉀 D.硝酸銨

【答案】B

【解析】

尿素、硝酸銨屬于氮肥，硝酸鉀屬于復(fù)合肥，它們都是白色晶體，而磷礦粉屬于磷肥，顏色為灰白色粉末，所以我們可以通過觀察顏色直接進(jìn)行區(qū)分。

知識(shí)點(diǎn)：利用物理來區(qū)分不同類型的化肥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類的生活密切相關(guān)。請回答以下問題：

（1）鐵鍋是常用的炊具，寫出一個(gè)廚房中防止鐵鍋生銹的方法 。

（2）汽車是重要的交通工具。車用鉛酸電池充電的反應(yīng)為：2PbSO4＋2H2OPb＋2H2SO4＋X 。則X的化學(xué)式為___ ___。

（3）酒精是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料，寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式___________________。

（4）以鍶元素的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，則下列說法正確的是________（填序號(hào)）

①鍶元素的原子序數(shù)為38

②圖2所示粒子的符號(hào)是Sr2－

③鍶元素位于第四周期

④鍶元素與鎂元素的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是

A．食鹽 食醋 B．空氣 甲烷

C．鋼鐵 氫氣 D．冰水共存物 石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性．

請依據(jù)上表，按要求回答下列問題：

（1）鹽酸的一條物理性質(zhì)__________。

（2）氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液_________（填“能”或“不能”）發(fā)生反應(yīng)。

（3）堿和鹽反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物一般必須都是可溶的．請寫出一個(gè)堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（4）NaOH和Ba（OH）2是兩種可溶性堿，其溶液均為無色．請寫出三種能鑒別這兩種物質(zhì)的試劑名稱或化學(xué)式 __________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語后的一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中不正確的是

A．2MnO42﹣：表示2個(gè)高錳酸根離子

B．維生素C（C6H8O6）：表示該物質(zhì)由三種元素組成，該分子中含20個(gè)原子

C．Ar：可表示1個(gè)氬分子由1個(gè)氬原子構(gòu)成

D．2O：表示2個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示意圖（箭頭表示氣體的進(jìn)出方向），回答下列有關(guān)問題。

（1）儀器①的名稱是_________________；儀器②的名稱是_________________。

（2）裝置A中存在的錯(cuò)誤是___________________________________________。

（3）裝置B中的X氣體化學(xué)式可以是___________________________________。

（4）裝置C中玻璃棒攪拌的目的是_________________________________________。

（5）裝置D中的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致的后果是_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，熟雞蛋在常溫下放置一、兩天后就會(huì)變臭了。富有營養(yǎng)而鮮美的雞蛋，怎么會(huì)散發(fā)出臭味呢？同學(xué)們旋即對此進(jìn)行了研究。

【提出問題】這種散發(fā)出刺激性臭味的無色氣體是什么？它有怎樣的性質(zhì)？

【猜想假設(shè)】大家按照查閱到的雞蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息，及相應(yīng)元素的化合價(jià)，列出了氣體的可能存在形式分別有以下幾組：

甲組—含碳化合物：CH4、CO、CO2

乙組—含氮化合物：NH3、NO、NO2

丙組—含硫化合物：SO2、SO3

雖然列出了上述可能，但大家都一致提議排除甲組的可能性，大家提出的理由是：__________________。

【查閱資料】

物質(zhì)

NH3

NO

NO2

SO2

SO3

一些特性

堿性

在空氣中會(huì)迅速變成NO2

紅棕色

酸性，有刺激性氣味，能使KMnO4溶液褪色

沸點(diǎn)44.8℃

根據(jù)所查閱的資料，大家進(jìn)一步排除了NO、NO2，理由是___________________；

也排除了SO3的可能，理由是_____________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

毫無頭緒的同學(xué)們向老師請教，老師笑而不語，拿出了兩集氣瓶的氣體M，告訴大家這就是該刺激性臭味氣體的主要成分，具有可燃性，至于還有什么性質(zhì)，讓大家在注意防護(hù)和試驗(yàn)安全的條件下進(jìn)行探究。

（1）小吳同學(xué)用針筒抽取了部分氣體M，注入盛有石蕊試液的試管中，結(jié)果沒有看到溶液變_________的現(xiàn)象，證明該氣體不是NH3；

（2）小周同學(xué)設(shè)法點(diǎn)燃了氣體M，并拿一個(gè)干冷的小燒杯罩在火焰的上方，看到燒杯內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)，說明了M氣體中含有_______元素；燃燒后的氣體帶有刺激性，并能使另一個(gè)內(nèi)壁沾有KMnO4溶液的小燒杯，出現(xiàn)紅色褪去的現(xiàn)象，說明M氣體中還含有_______元素。

（3）為了進(jìn)一步探究M氣體的組成，小施將3.4g的M氣體完全燃燒后，設(shè)法將燃燒后所得氣體，全部通入如下裝置進(jìn)行中。（注：堿石灰為固體NaOH和CaO的混合物）

經(jīng)充分吸收后稱重，發(fā)現(xiàn)A裝置增重1.8g，C裝置增重6.4g。通過計(jì)算可知，除了上述小周確定的兩種元素外，M氣體中________（填“含”或“不含”）其他元素；并確定了M的化學(xué)式為___________。而上圖中B裝置的作用是___________________；D裝置的作用是__________________。經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎寂c細(xì)致的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們終于揭開了這種氣體的組成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）如圖所示，若將稀硫酸比作初三學(xué)生在“應(yīng)急演練”中，要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門（空白處為通道），稀硫酸要在每層中打開一道門（即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)）才能到達(dá)出口處，請根據(jù)圖示回答以下問題。

（1）寫出疏散路線上經(jīng)過第三層時(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）寫出疏散路線上經(jīng)過第二層時(shí)的氧化鐵和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）寫出疏散路線上經(jīng)過第一層時(shí)的氯化鋇溶液和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

以上屬于復(fù)分解反應(yīng)的是 （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常出現(xiàn)異�，F(xiàn)象，我們要學(xué)會(huì)分析和解決問題：

①做粗鹽提純的過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁�？赡艿囊粋�(gè)原因是 ⑻ 。

②某同學(xué)將BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中時(shí)，發(fā)現(xiàn)冒出氣泡，則BaCl2溶液中可能混有的雜質(zhì)是 ⑼ 。

③用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁（裝置氣密性良好）。分析可能產(chǎn)生的原因,并作出假設(shè)：

假設(shè)Ⅰ：澄清石灰水已變質(zhì)。寫出該變化的化學(xué)方程式： ⑽ 。

假設(shè)Ⅱ：氣體X中除了有CO2外，還混有HCl氣體。

為驗(yàn)證假設(shè)Ⅱ，將氣體X通過下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩試管中的現(xiàn)象是 ⑾ ，A試管的作用是 ⑿ ，說明假設(shè)Ⅱ成立。

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同步練習(xí)冊答案