化學源于生活，化學使世界更美好。請用所學知識回答問題：

①空氣的成分中體積分數(shù)最大的物質(zhì)的化學式是 ⑴ 。

②低碳生活大大減少了二氧化碳的排放，因其在大氣中含量過高會引起 ⑵ 。

③焰色反應(yīng)可檢驗氯化鉀和氯化鈉，其中透過藍色鈷玻璃火焰呈 ⑶ 的是氯化鉀。

④氫氣是一種綠色燃料，請寫出氫氣燃燒的化學方程式 ⑷ 。

⑤醫(yī)用消毒酒精是75%的乙醇（C2H5OH）的水溶液。乙醇由 ⑸ 種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比是 ⑹ ，0.5mol乙醇中含 ⑺ 個碳原子。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省招生模擬測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線，從中可得出一些相關(guān)信息。

（1）t2℃時，a、b兩種物質(zhì)的溶解度 （填“相等”、“不相等”或“不能確定”）.

（2）a、b兩種物質(zhì)一定量的飽和溶液由t2℃升溫到t3℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的是 。

（3）在t1℃時，60 g水中溶解a物質(zhì)mg后就不能再溶解了，則溶解a物質(zhì)mg后形成的溶液屬于 溶液（填“飽和”或“不飽和”），其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（用含m的計算式表示） .

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市金山初三中考二模化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線

①20℃時,A、B、C的溶解度大小關(guān)系是 （12） 。

②20℃時,50g水最多溶解A物質(zhì) （13） g，其飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為 （14） 。

③30 ℃時,在20 g水中加入5 g B物質(zhì)，此時溶液是 （15） （選填“飽和”或“不飽和”）溶液。

④A的飽和溶液中混有少量的C，得到較純凈的A，可采用的方法是 （16） 。

⑤30 ℃時,將各100克B、C的飽和溶液，分別降溫到20 ℃，對剩余溶液分析正確的是 （17） 。

a．溶液的質(zhì)量：B<C b．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：B<C

c．溶劑的質(zhì)量：B<C d．溶質(zhì)的質(zhì)量：B<C

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市金山初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

古代“銀針驗毒”的原理是：4Ag+2H2S+O2→2X+2H2O，X的化學式為

A．AgS B．Ag2O C．Ag2S D．Ag2O2

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市嘉定、寶山初三中考二模化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學實驗中常出現(xiàn)異�，F(xiàn)象，我們要學會分析和解決問題：

①做粗鹽提純的過濾實驗時，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁�？赡艿囊粋�原因是 ⑻ 。

②某同學將BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中時，發(fā)現(xiàn)冒出氣泡，則BaCl2溶液中可能混有的雜質(zhì)是 ⑼ 。

③用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁（裝置氣密性良好）。分析可能產(chǎn)生的原因,并作出假設(shè)：

假設(shè)Ⅰ：澄清石灰水已變質(zhì)。寫出該變化的化學方程式： ⑽ 。

假設(shè)Ⅱ：氣體X中除了有CO2外，還混有HCl氣體。

為驗證假設(shè)Ⅱ，將氣體X通過下圖進行實驗，兩試管中的現(xiàn)象是 ⑾ ，A試管的作用是 ⑿ ，說明假設(shè)Ⅱ成立。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市嘉定、寶山初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成，為確定其成分進行了以下的實驗：

①將氣體通過澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象；

②將氣體通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成；

③將氣體點燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現(xiàn)象

那么對該氣體成分作出的以下推斷中，一定不合理的是

A．H2、CO B．CO2、CO C．H2、CH4 D．CO、CH4

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市嘉定、寶山初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

甲醚（用X表示）作為一種廉價的新能源，它燃燒時發(fā)生如下反應(yīng)：

X＋3O22CO2＋3H2O，則甲醚（X）的化學式是

A.CH4O B.C2H4O C.C2H6O D.C3H6O2

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市虹口初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是氧氣和氫氣反應(yīng)的示意圖，下列說法正確的是

A．氧氣由氧原子構(gòu)成

B．反應(yīng)中氫原子和氧原子都發(fā)生了變化

C．反應(yīng)前后元素的化合價發(fā)生了變化

D．水是由氫元素和氧元素組成的混合物

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省龍口市初三（五四制）下學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

西藏地區(qū)獨特的高原風景早就吸引了小明，他很想在國慶期間前往觀光。但爸爸說初到西藏時會發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于

A．高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學性質(zhì)不同

B．高原地區(qū)的空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感

C．高原地區(qū)的空氣稀薄，氧氣的體積分數(shù)小于21%

D．高原地區(qū)的空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息

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