在消防知識中有一個詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸，下列各項描述中屬于物理性爆炸的是（ ）

A．煤礦中因遭到明火而發(fā)生的瓦斯爆炸

B．廚房中因燃?xì)庑孤┒?/p>

C．節(jié)日的煙花在空中爆炸

D．高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西省玉林市九年級（上）8月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究，實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實驗操作不正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市八年級下第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

核內(nèi)有n個質(zhì)子，核外有（n﹣3）個電子的微粒是（ ）

A．原子 B．分子 C．陽離子 D．陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市八年級（下）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源．常見的化石燃料包括煤、石油和 ．

（2）為減少污染、提高煤的利用率，將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為 ．

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．

①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 ．

②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O26H2O+ ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市八年級（下）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某純凈物R在空氣中燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì)．實驗測得1.6g該純凈物在空氣中燃燒后，生成了4.4g二氧化碳和3.6g水，關(guān)于該純凈物的組成說法正確的是（ ）

A．R中只含有碳、氫兩種元素

B．R中一定含碳、氫、氧三種元素

C．R中一定含碳、氫兩種元素，可能含有氧元素

D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）化學(xué)（解析版） 題型：計算題

某化學(xué)課外活動興趣小組的同學(xué)，對某化工產(chǎn)生產(chǎn)的純堿樣品（已知雜質(zhì)只含氯化鈉）的純度產(chǎn)生了興趣，設(shè)計實驗并探究如下：①取一定質(zhì)量的該樣品，加55.65g水配成溶液；②向溶液中逐漸加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液（實驗中產(chǎn)生的沉淀與加入CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示），當(dāng)反應(yīng)至A點時恰好完全反應(yīng)；③過濾，測得所得濾液為100g14.35%的氯化鈉溶液（實驗過程中水的損失忽略不計）。試求：

（1）完全反應(yīng)后，所得濾液中水的質(zhì)量為 g。

（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？ 。（無計算過程不給分）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

2016年3月22日，聯(lián)合國確定“世界水日”的宣傳主題為“水與就業(yè)”，我國紀(jì)念“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。水是生命之源，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：

（1）要檢驗我們當(dāng)?shù)氐娘嬘盟怯菜�是軟水，你認(rèn)為可以用 來鑒別。

（2）凈水器中，常用 作吸附劑除去水中的色素和異味。

（3）要推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理，面對生活中水資源浪費或水資源污染現(xiàn)象，你準(zhǔn)備怎么做？（任寫一點）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：計算題

向一定質(zhì)量、一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中逐滴加入某碳酸鈉溶液，實驗過程中，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計算：

（1）恰好完全反應(yīng)時，生成氣體的質(zhì)量為 g；

（2）恰好完全反應(yīng)時，所加碳酸鈉溶液中Na2CO3的質(zhì)量是多少？

（3）若恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，則稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江伊春卷）化學(xué)（解析版） 題型：簡答題

化學(xué)與生活：

（1）超市通常用加熱的方法在塑封食品包裝袋，這是應(yīng)用了塑料的什么性質(zhì)？但是廢棄塑料帶來的“白色污染”問題，尤為嚴(yán)重，你能采取什么方法解決這個問題？（答一點）

（2）在探究燃燒的條件實驗時，某同學(xué)將食品包裝袋中的干燥劑（主要成分是生石灰）加入如圖水中，一會兒，銅片上的白磷燃燒，請說出產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。

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同步練習(xí)冊答案