分析 綠色植物能夠把二氧化碳和水合成葡萄糖,同時(shí)釋放出氧氣;
大氣中二氧化碳含量過高時(shí)會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng);
減少化石燃料的燃燒,植樹造林等可以減少二氧化碳在大氣中的含量.
解答 解:(1)自然界消耗二氧化碳主要依靠綠色植物的光合作用以及水和礦物質(zhì)對(duì)二氧化碳的溶解.
故填:光合作用.
(2)大氣中二氧化碳增多的原因及危害:人口增多、大量使用化石燃料、大量森林遭到破壞,導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量不斷上升,引起了溫室效應(yīng).
故填:溫室效應(yīng).
(3)控制溫室效應(yīng)的措施:減少化石燃料的使用;開發(fā)新能源或清潔能源;大力植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐等.
故填:化石燃料.
點(diǎn)評(píng) 要減緩甚至消除溫室效應(yīng),需要人類共同努力,采取積極有效的措施才能夠?qū)崿F(xiàn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 80 | B. | 48 | C. | 32 | D. | 40 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子的大小 | B. | 水分子的能量 | ||
C. | 水分子的運(yùn)動(dòng)速率 | D. | 水分子的間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某 水 溶 液 能 夠 導(dǎo) 電 | |
B. | 能跟堿反應(yīng)生成鹽和水 | |
C. | 在水溶液中能離解成氫離子和酸根離子 | |
D. | 在水溶液中離解出的陽離子全部是氫離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
學(xué)生1 | 可能只有NaOH | 學(xué)生2 | 可能有Na2CO3和NaOH |
學(xué)生3 | 可能只有Ca(OH)2 | 學(xué)生4 | 可能有NaOH和Ca(OH)2 |
學(xué)生5 | 可能只有Na2CO3 | 學(xué)生6 | 可能有CaCl2、NaOH和Ca(OH)2 |
我的猜想是:可能有CaCl2和NaOH或CaCl2和Ca(OH)2. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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