水是人類(lèi)寶貴的自然資源，珍惜和保護(hù)水是每個(gè)公民的責(zé)任。下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是（    ）
A．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
B．明礬和活性炭都可以作凈水劑
C．工廠(chǎng)廢水只要無(wú)色透明就可直接排放
D．采用噴灌和滴灌的方法灌溉農(nóng)田可以達(dá)到節(jié)水目的
C
考點(diǎn)：
專(zhuān)題：空氣與水．
分析：防治水污染的途徑有：工廠(chǎng)的廢水和生活污水經(jīng)處理后再排放；提倡使用無(wú)磷洗衣粉；農(nóng)業(yè)上合理的使用化肥和農(nóng)藥、采用噴灌和滴灌的方式灌溉農(nóng)田等．區(qū)分軟水和硬水可以用肥皂水，泡沫多的是軟水；泡沫少的是硬水．明礬可以使小的顆粒聚集成大的顆粒，從而沉降下來(lái)，起凈水作用．活性炭具有吸附作用，也可以做凈水劑．
解答：解：A、肥皂液可以區(qū)分軟水和硬水，正確但不符合題意．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、明礬和活性炭都可以?xún)羲�，正確但不符合題意．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、工廠(chǎng)廢水中的一些重金屬鹽也是無(wú)色的，但是有毒不能直接排放．故選項(xiàng)正確；
D、采用噴灌和滴灌的方式灌溉農(nóng)田可以節(jié)約用水，正確但不符合題意．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了水的污染與防治，以及軟水和硬水的區(qū)分．水污染給人類(lèi)帶來(lái)嚴(yán)重危害，因此防治水污染人人有責(zé)，我們要節(jié)約用水，保護(hù)好我們的生命之源．軟水和硬水的區(qū)分是新課標(biāo)新加入的一個(gè)考點(diǎn)，要注意掌握．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水質(zhì)老化是指水靜止時(shí)間越久，水分子締合就越多，______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

空氣與人體呼出的氣體中所含氣體體積的比較，正確的是（     ）
①氧氣：空氣﹥呼出氣體；②二氧化碳：空氣﹤呼出氣體；③水蒸氣：空氣﹥呼出氣體。
A．①②B．②③C．①③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

右圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖：

(1)在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般要在水中如少量氫氧化鈉等物質(zhì)，其目的是________________________。電解水的過(guò)程，除生成新物質(zhì)外，還是一個(gè)將___________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)________能的過(guò)程。
(2)隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機(jī)可以將水廠(chǎng)原水直接凈化為飲用水．其中處理步驟如下圖所示；
 
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是 __________ ，步驟③對(duì)應(yīng)的作用是  ______________。
(3)保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任。下列做法有利于防止水資源污染的是 __________ ①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷冼農(nóng)粉 ④將海水淡化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（12分）有A、B、C、D、E五種物質(zhì)。A的水溶液加入一種黑色粉末B可迅速產(chǎn)生一種氣體C。D可在C中烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體。有一種銀白色金屬一種銀白色金屬E在C中也可劇烈燃燒，火星四射，并生成黑色固體。E在C中也可劇烈燃燒，火星四射，并生成黑色固體。請(qǐng)回答：
(1)上述物質(zhì)的名稱(chēng)或符號(hào)，A＿＿＿＿＿  ；B＿＿＿＿＿ ；C＿＿＿＿＿ ；
D＿＿＿＿＿＿ ；E＿＿＿＿＿＿。
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出基本反應(yīng)類(lèi)型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))：
①D與C反應(yīng)：　　　　　　　　　　　　                   (　 　　　)；
②E與C 反應(yīng)　　　　　　　　　　　　　　                ( 　　　　)。
(3)B在反應(yīng)中所起到的作用是：　　                                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

空氣成分中，能夠做制備氮肥原料的氣體是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

2014年12月28如，鄭州地鐵1號(hào)線(xiàn)投入試運(yùn)營(yíng)，不但緩解了市內(nèi)交通壓力，也改善了我市空氣質(zhì)量．
Ⅰ．地鐵站里氧氣含量的測(cè)定
地鐵站里氧氣的含量應(yīng)與地面保持一致．現(xiàn)有一瓶從地鐵站里收集到的空氣樣品，康康利用圖1實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定樣品中氧氣的含量．請(qǐng)指出測(cè)定時(shí)需要注意的事項(xiàng)．（至少3條）
Ⅱ．鐵的冶煉
地鐵的修建需要大量地鋼材，康康用圖2裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．為了提高CO的利用率，你將怎樣改進(jìn)此裝置？
Ⅲ．金屬材料在地鐵方面的應(yīng)用
在地鐵修建過(guò)程中使用了大量的金屬材料
（1）地鐵入口處的雨篷骨架用鋁合金而不用純鐵的原因是______．
（2）鋼軌用錳鋼的原因是______．
（3）出口處的廣告架是金屬經(jīng)焊接而成的，焊條的熔點(diǎn)______（填“＞”、“=”或“＜”）組成焊條的純屬金屬的熔點(diǎn)．
Ⅳ．金屬的活動(dòng)性
康康到工地了解了部分金屬材料的防銹問(wèn)題．技術(shù)人員告訴他，采用鍍鋅鋼管做水管時(shí)，最好不要用銅制接頭．為了探究這三種金屬的活動(dòng)性，康康把等表面積的鐵片和鋅片放入硫酸銅溶液中（如圖3所示）．請(qǐng)回答：
（4）如何判斷，它們是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
（5）甲試管中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量______（填“增重”、“不變”或“減輕”），乙試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（6）上述實(shí)驗(yàn)不能夠完全證明三種金屬的活動(dòng)性，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是______．
Ⅴ．鄭州地鐵1號(hào)線(xiàn)每車(chē)次運(yùn)送乘客約1800人，走同樣的路線(xiàn)，CNG公交車(chē)每車(chē)次消耗天然氣akg（以甲烷計(jì)算），每輛CNG公交車(chē)運(yùn)送乘客以60名計(jì)．若乘CNG公交車(chē)的乘客均改乘地鐵1號(hào)線(xiàn)，則地鐵每運(yùn)行一次車(chē)，可減少二氧化碳排放多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

該燃燒匙中的物質(zhì)燃燒時(shí)，產(chǎn)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．劇烈燃燒，發(fā)出白光
B．燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙
C．燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D．劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。他們依照鋼鐵生銹的研究方法設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(如右圖所示)：①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中；②將光亮銅片究全浸入煮沸過(guò)的蒸餾水中；③將光亮銅片放在干燥的空氣中。請(qǐng)回答：

(1)推測(cè)一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)銅銹的是       (填寫(xiě)序號(hào))試管內(nèi)的銅片。
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)．甲同學(xué)認(rèn)為：銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果。你是否同意他的觀點(diǎn)？            (填寫(xiě)“是”或“否”)
(3)乙同學(xué)認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素，還應(yīng)該再補(bǔ)充一些實(shí)驗(yàn)。在補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)中，如果要改變的因素                   ．則保持不變的因素是                    （選取“水”、“氧氣”、“二氧化碳”等填寫(xiě))

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