【題目】實驗是科學(xué)探究的重要途徑,請回答下列有關(guān)化學(xué)實驗的問題。
(1)在實驗桌上有如下幾種氣體發(fā)生裝置和收集裝置。請你參與實驗并回答問題:
實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為_______(填字母)。制取CO2的化學(xué)方程式為________,組裝氣體發(fā)生裝置后,應(yīng)先檢查裝置的_____________,再添加藥品。
(2)在探究Zn、Fe、Cu三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗,通過以上三個實驗,___________(填“能”或“不能”)得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序。實驗結(jié)束后,將圖1中剩余的兩種金屬片放入圖2試管③中,充分反應(yīng)后試管③中的溶液為無色,則試管③中的固體一定含有___________。
(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖微型實驗裝置進行探究實驗。
①擠壓右滴管并微熱燃燒管,白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此可說明燃燒需要什么條件__________?
②相同質(zhì)量的磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒,消耗氧氣最多的是____________。
(4)一同學(xué)用某鐵合金樣品做了如下實驗:稱量11.4g樣品,放入質(zhì)量為40g的燒杯中,再往燒杯中加入200g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)。反應(yīng)完畢后稱量,燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為251g。求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________。
【答案】BD CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 氣密性 能 鐵、銅(或Fe、Cu) 溫度達到可燃物的著火點 磷 9.8%
【解析】
(1)實驗室用石灰石固體與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳,反應(yīng)物是固液混合,反應(yīng)條件是常溫,發(fā)生裝置選B,二氧化碳可溶于水且與水反應(yīng),密度比空氣大且與空氣中各成分不反應(yīng),收集裝置應(yīng)選D,制取裝置故填BD;石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣和水,化學(xué)方程式故填CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;組裝氣體發(fā)生裝置后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,然后再添加藥品,故填氣密性;
(2)圖1實驗鋅表面產(chǎn)生氣泡的速率比鐵快,能證明鋅比鐵活潑,圖2實驗鐵粉表面有紅色物質(zhì)生成,證明鐵比銅活潑,通過以上三個實驗,能得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,故填能;實驗結(jié)束后,將圖1中剩余的兩種金屬片放入圖2試管③中,充分反應(yīng)后試管③中的溶液為無色,說明溶液中的銅離子和亞鐵離子都被置換出來了,說明試管③中的固體一定含有鐵和銅,故填鐵、銅(或Fe、Cu);
(3)
①擠壓右滴管使過氧化氫溶液被二氧化錳催化生成氧氣,微熱燃燒管是溫度升高,白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此可說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點,故填溫度達到可燃物的著火點;
②根據(jù)磷、鐵、鎂燃燒的化學(xué)方程式可知,假設(shè)質(zhì)量為m的磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒,
可知消耗氧氣的質(zhì)量大小為>> ,消耗氧氣最多的故填磷;
(4)由題意可知,鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成氫氣的質(zhì)量=11.4g+40g+200g-251g=0.4g,設(shè)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為x,x
解得x=9.8%,故填9.8%。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出一個制取氧氣的化學(xué)方程式。_______________
(2)若用固體反應(yīng)物制取氧氣,并粗略測定氧氣的體積,請用管口字母表示所選用裝置的連接順序。_________________
(3)如何驗證集氣瓶中的氧氣?_____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋開發(fā)水平是衡量各國綜合國力的重要指標。2017年5月18日,我國在南海首次試開采可燃冰成功。“可燃冰”是由天然氣和水在低溫、高壓條件下形成的冰狀固體。
(1)天然氣的主要成分是____________(填化學(xué)用語),寫出該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式____________。
(2)天然氣作為燃料比石油和煤具有的優(yōu)點是____________(寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某無色氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或多種,興趣小組的同學(xué)們對此進行了如下探究。
(查閱資料)①SO2能使品紅溶液褪色,易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收,也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而被吸收,也能使澄清的石灰水變渾濁。
②CO和CO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。
③CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而被吸收。
(實驗探究)為驗證這三種氣體是否都含有,興趣小組的同學(xué)們設(shè)計并進行了如下圖的實驗:
(事實與結(jié)論)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析,該無色氣體是三種氣體的混合氣體。
(1)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;裝置F的作用是_________。
(2)能證明該無色氣體中含有SO2的現(xiàn)象是_________;含有CO2的現(xiàn)象是_________。
(反思與評價)
(3)若將裝置①和裝置②互換,則無法驗證的氣體是_________(填寫化學(xué)式)。
(4)該裝置的不足之處是_________。
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【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。.
(1)化石燃料中天然氣是比較清潔的能源。其主要成分為甲烷,其燃燒的化學(xué)方程式是______________。
(2)在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可適當(dāng)節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣對大氣的污染。其中乙醇屬于__________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(3)煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮等氣體會形成酸雨,請你說出酸雨的危害:_____。(答一點即可)
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【題目】水是我們身邊重要的物質(zhì)
(1)下列廚房中的物品,能與水形成溶液的是_______
A、面粉 B、味精 C、陳醋 D、橄欖油
(2)高層建筑物裝有滅火用的灑水系統(tǒng),從滅火原理分析,灑水的主要作用是_______
(3)電解水的實驗揭示了水的組成,實驗結(jié)束后;取出試管,檢驗B管內(nèi)的氣體的方法是_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后,同學(xué)們設(shè)計了以下實驗驗證鐵銅銀的金屬活動性順序
(1)能證明鐵銅銀活動性順序的現(xiàn)象是________。
(2)甲試管內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。
(3)實驗結(jié)束后,將甲乙試管內(nèi)的剩余物質(zhì)都倒在一起,充分反應(yīng)過濾,得到濾渣和濾液。
探究一、A組同學(xué)對濾渣的成分進行探究,向濾渣中加入稀鹽酸,觀察到無氣泡產(chǎn)生,濾渣的成分為_______。
探究二、B組同學(xué)對濾液成分進行探究,提出猜想
猜想一:溶質(zhì)只有FeSO4猜想二:_________
設(shè)計實驗
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取一定量濾液于試管中,____ | ________ | 猜想二正確 |
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【題目】氨催化氧化是制硝酸的主耍反應(yīng)之一。該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖所示,下列說法正確的是( )
A. 反應(yīng)物和生成物均為化合物
B. 生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1:2
C. 甲物質(zhì)的化學(xué)式為NH3,其中氮元素的化合價表示為。
D. 化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是:分子分裂為原子,原子再重新組合成新的分子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為研究鋅和鋁的金屬活動性 ,某研究小組進行了如下探究。
(1)小明設(shè)計方案:向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸,根據(jù)反應(yīng)的快慢判斷兩者的活動性強弱。寫出鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
(2)小芳將一砂紙打磨過的鋁片放入一定量的鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生 ,還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異,F(xiàn)象出現(xiàn)。
(提出問題)鋁與鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么?
(查閱文獻)①鋁在顆粒較小時為灰黑色,AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體,易溶于水和乙醇。②一種金屬加入到兩種活動性均比它弱的金屬化合物溶液的混合液中,會先置出最弱的金屬。再置換出第二種金屬。該金屬會先和最弱的金屬鹽溶液反應(yīng)。
(提出合理假設(shè))假設(shè)a:該灰黑色沉淀可能含有_________;假設(shè)b:該灰黑色沉淀可能含有AlCl3;假設(shè)c:該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質(zhì)。
(設(shè)計并完成實驗)取灰黑色沉淀分別進行如下實驗。
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 加入適量稀鹽酸 | 有微量氣泡,固體全部溶解,得到澄清溶液 |
② | 加入適量蒸餾水 | 固體部分溶解 |
③ | 加入適量無水乙醇 | 固體部分溶解 |
(得出結(jié)論)由實驗①可判斷假設(shè)c_____________(填“成立”或“不成立”,)再集合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是__________。
(3)你認為①中小明的實驗?zāi)芊癖容^鋅和鋁的金屬活動性強弱?______(填“能”或“不能”),分別從設(shè)計方法或操作可行性的角度,具體說明理由(一點即可)_____。
(拓展延伸)附加分:若正確回答下列小題,將獲得4分的獎勵 ,但化學(xué)試卷總分不超過60分。為繼續(xù)研究另一種金屬鋅的化學(xué)性質(zhì),小敏向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉,溶液質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。那么,在a點時,溶液里含的金屬化合物有_________種;bc段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________;d點得到的固體的成分為_____
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