(2012?錦州)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)3個(gè)氧原子
3O
3O
;(2)2個(gè)氮分子
2N2
2N2
;(3)1個(gè)銅離子
Cu2+
Cu2+
;(4)過氧化氫中氧元素的化合價(jià)
H2
-1
O
2
H2
-1
O
2
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.因此 3個(gè)氧原子表示為:3O;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此2個(gè)氮分子表示為:2N2;
(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.因此銅離子表示為:Cu2+;
(4)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以過氧化氫中氧元素的化合價(jià)表示為:H2
-1
O
2;
故答案為:(1)3O;  (2)2N2;(3)Cu2+;(4)H2
-1
O
2;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?錦州)下列是某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的4個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,其中方法一、方法二都合理的是(  )
  A B C D
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 鑒別氫氣和
氧氣
除去氧化鈣中
的碳酸鈣
鑒別硝酸銨和
氯化鈉固體
除去稀鹽酸中的硫酸
方法一 聞氣味
 
高溫煅燒
 
加入氫氧化鈣,
研磨
加入適量的硝酸銀溶液,過濾
方法二 用燃著的木條 加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā) 加水,觀察溫度
變化
加入適量的氯化鋇溶液,過濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?錦州)請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋下列事實(shí):
(1)用木炭作燃料:
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
;
(2)生石灰可用作食品干燥劑:
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(3)用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹:
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?錦州)化學(xué)與能源、環(huán)境關(guān)系密切.請(qǐng)你用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)化石燃料包括煤、
石油
石油
、天然氣.
(2)煤的氣化是高效、清潔利用煤的重要途徑.可將煤煉成焦炭,再將焦炭在高溫下與水蒸氣反應(yīng),得到CO和H2.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C+H2O
 高溫 
.
 
H2+CO
C+H2O
 高溫 
.
 
H2+CO
,基本反應(yīng)類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

(3)化石燃料燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生SO2氣體,SO2氣體的大量排放引起的環(huán)境問題是
酸雨
酸雨

(4)化石燃料是不可再生的能源,可開發(fā)和利用的新能源有
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能
(寫一種即可).
(5)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實(shí)現(xiàn)“零排放”.C02和H2可以按不同比例反應(yīng),生成下列有機(jī)物.用CO2和H2反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物并且能實(shí)現(xiàn)“零排放”,這種產(chǎn)物是下列物質(zhì)中的
A
A
(填字母).
A.甲酸(CH2O2)    B.乙酸(C2H4O2)    C.乙醇(C2H4O)    D.丙酮(C3H6O)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?錦州)如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器,請(qǐng)按要求填空:
(1)用于收集或儲(chǔ)存少量氣體的儀器是
e
e
(填字母);
(2)用于配制溶液和較多量試劑的反應(yīng)容器的是
燒杯
燒杯
(填名稱);
(3)儀器b的主要用途是
少量試劑的反應(yīng)容器
少量試劑的反應(yīng)容器
;
(4)在溶解、過濾、蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)中,都用到的儀器是
a
a
(填字母).

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