如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是
A、 B、 C、 D、
量取液體 加熱液體 滴加液體 點(diǎn)酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“既滿足當(dāng)代人的需求,又不對后代人滿足其自身需求構(gòu)成危害的發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵之一。下列敘述不符合科學(xué)發(fā)展觀的是( )。
A.廢舊金屬的回收利用,既可以節(jié)約金屬資源,又可以減少對環(huán)境的污染
B.開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源,既可以解決能源危機(jī),又可以減少對環(huán)境的污染
C.為了避免造成土壤污染,應(yīng)將使用過的一次性塑料飯盒倒入江河湖泊
D.用秸稈制沼氣,既能避免焚燒秸稈產(chǎn)生的污染,又能解決生活燃料問題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年-6·5世界環(huán)境日中國主題為:“向污染宣戰(zhàn)”。 下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是
A. PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B. 霧霾是一種自然現(xiàn)象,對人體健康影響不大
C.二氧化碳是主要的溫室氣體之一
D. 汽車尾氣是城市空氣的污染源之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型
①金屬鈉與水反應(yīng)生成燒堿和一種常見的氣體單質(zhì); (反應(yīng)類型 )
②一氧化碳和氧化鐵反應(yīng) (反應(yīng)類型 )
③堿式碳酸銅受熱 (反應(yīng)類型 )
④硫酸銨溶液和氫氧化鈉溶液 (反應(yīng)類型 )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
A B C D E F
(1)儀器①的名稱為 ,收集氧氣應(yīng)采用的裝置是 。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母);實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是
;實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2的藥品為
和 。
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)使用,最好選擇C裝置收集,理由是 。
(4)若要制取氫氣,可以使用C裝置收集,說明氫氣具有的性質(zhì)是
;若選用F裝置代替C裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氯酸鉀和高錳酸鉀是初中常見的化學(xué)物質(zhì),在生活中也應(yīng)用廣泛,如高錳酸鉀俗稱“灰錳氧”,在生活中常用作消毒劑等。根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)氯酸鉀和高錳酸鉀在物質(zhì)分類中屬于 (填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
(2)氯酸鉀和高錳酸鉀都可以制取氧氣,是因?yàn)樗鼈兊慕M成中都含有 。
(3)氯酸鉀和高錳酸鉀陽離子對應(yīng)的堿都是 (填化學(xué)式)。
(4)高錳酸鉀在一定條件下能與濃鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
2KMnO4 + 16HCl(濃)═ 2KCl + 2MnCl2 + 5□↑ + 8H2O
則“□”中的化學(xué)式為 ,其中錳元素的化合價(jià)由 價(jià)變?yōu)?u> 價(jià)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的化學(xué)名稱與俗名,對應(yīng)錯(cuò)誤的是( )。
A.汞——水銀 B.氧化鈣——熟石灰、消石灰
C.碳酸氫鈉——小蘇打 D.氫氧化鈉——燒堿、火堿、苛性鈉
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