在做鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的實驗時，化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)等問題進行了探究．

【實驗一】用pH試紙測定反應(yīng)過程中溶液的pH：用________（填一種儀器名稱）蘸取溶液滴在pH試紙上，再把pH試紙顯示的顏色與________對照．當測得溶液的pH________7時（填“＞”“＝”或“＜”），說明鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)．

【實驗二】用無色酚酞溶液作指示劑進行如下實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

酚酞溶液不變色

鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

（1）指出上述操作中存在的錯誤：________________________________．

（2）你認為上述實驗結(jié)論是否可靠，請說明理由：________________________________．

【實驗三】用溫度計測反應(yīng)過程中溶液溫度變化：向一定體積10％的氫氧化鈉溶液中加入10％的鹽酸（室溫下），反應(yīng)過程中溶液溫度的變化情況如下：

加入鹽酸的體積V／mL

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

溶液溫度上升ΔT／℃

5.2

9.6

12.0

16.0

18.2

16.7

15.7

14.7

13.7

12.9

（1）溫度計的位置正確的是________（用字母表示）．

（2）鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時，所用鹽酸體積最接近于________mL．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬11.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014江蘇南京）下列化肥中，屬于鉀肥的是（ ）

A．尿素

B．碳酸氫銨

C．硫酸鉀

D．過磷酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬11.1練習(xí)卷（解析版） 題型：推斷題

甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且甲、乙、丙3種物質(zhì)屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的不同類別．X與甲、乙、丙的關(guān)系如圖所示（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）．

（1）若將X放入丙溶液中，觀察到X表面變紅，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，則X為________；將X放入乙溶液中，觀察到的現(xiàn)象是________________________；寫出X與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________．

（2）若乙與丙不含相同元素，且乙與丙反應(yīng)可以生成甲，甲可用于滅火，則甲的化學(xué)式為________；向X與乙、X與丙反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液，溶液分別變?yōu)闊o色和紅色．則X與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，X與乙反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成可能為________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬10.2練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

油脂可以溶于堿性溶液中，人的頭皮會分泌一些油脂，所以一段時間要清洗一次，而弱酸性環(huán)境有益于頭發(fā)的健康，所以清洗后一般還涂上護發(fā)劑，據(jù)此回答：

（1）用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作是________．

（2）洗發(fā)劑的pH應(yīng)________7（填“大于”“小于”或“等于”，下同），而護發(fā)劑的pH應(yīng)________7；若某同學(xué)家中只有洗發(fā)劑而無護發(fā)劑，他洗完頭發(fā)后，想達到護發(fā)的目的，則可以向清水中加適量的________．

（3）洗發(fā)劑和護發(fā)劑不能混合，原因是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬10.2練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（2014廣西南寧）在2014年南寧市理化實驗操作考試中，小剛同學(xué)選擇了稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑．按如圖所示進行酸堿中和反應(yīng)的實驗．

請回答：

（1）試劑Ⅰ是________，試劑Ⅱ是________．

（2）本實驗中，常常選用酚酞溶液而不選用石蕊溶液做指示劑的原因是________．

（3）欲驗證上述實驗中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，不能選擇的試劑是________．

A．石蕊溶液

B．銅片

C．碳酸氫鈉粉末

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬10.1練習(xí)卷（解析版） 題型：推斷題

小剛和小麗兩位同學(xué)用圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)．

（1）小剛關(guān)閉K，通入二氧化碳，A、B中均無明顯變化．B中盛放________溶液．

（2）小剛打開K，繼續(xù)通入二氧化碳．B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

此步的實驗?zāi)康氖莀_______．

小麗認為：通常狀況下，1體積水約能溶解1體積的二氧化碳，因此上述實驗不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．

（3）小麗用洗滌干凈的上述裝置重新做實驗，分別量取50mL上述溶液放入A、B中，關(guān)閉K，通入約500mL二氧化碳，A、B中均無明顯變化．此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬10.1練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

同學(xué)們利用如下裝置驗證CO2能與NaOH反應(yīng)．（裝置氣密性良好）

（1）打開K1、K3，關(guān)閉K2，當D中出現(xiàn)________的現(xiàn)象時，可確定C中收集滿CO2．

（2）C中收集滿CO2后，關(guān)閉K1，打開K2，將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，觀察到D中液體流入C中，說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．

①小明發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，認為應(yīng)該在________（填裝置字母序號）之間增加洗氣瓶E，其作用是________．

②改進裝置后，小紅認為要想證明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)，還應(yīng)利用上述裝置補充一個對比實驗，實驗方案是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬10.1練習(xí)卷（解析版） 題型：推斷題

（2013北京）化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實驗方案如下：

實驗裝置

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

氣球鼓起

②……

無明顯現(xiàn)象

③將注射器2中的溶液推入瓶中

溶液中有氣泡產(chǎn)生，氣球變癟

④向外拉注射器3

澄清石灰水變渾濁

（1）步驟①中氣球鼓起的原因可能是________________________．

（2）步驟②中的操作是________________________，其目的是________________________．

（3）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________．

（4）本實驗的結(jié)論是________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級中考3年模擬第八單元練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014湖南衡陽）相同質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)（M、N在生成物中均為＋2價），生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．金屬活動性：N＞M

B．生成H2的質(zhì)量相等

C．相對原子質(zhì)量：N＞M

D．消耗鹽酸的質(zhì)量相等

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同步練習(xí)冊答案