【題目】【2016年江西省】下列實驗方案能達到預(yù)期目的的是（ ）

A．分離食鹽和泥沙——蒸發(fā)結(jié)晶 B．除去氯化鈣中的碳酸鈣——高溫煅燒

C．檢驗露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)——滴入無色酚酞

D．鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體——

【答案】B 取樣，加水測溫度/ 滴加氫氧化鈉溶液聞氣味等

【解析】A選項是錯誤的敘述，應(yīng)該為過濾；B選項除去氯化鈣中的碳酸鈣——高溫煅燒，是正確的敘述；C選項是錯誤的敘述，因為氫氧化鈉和變質(zhì)后的碳酸鈉溶液都顯堿性，無法檢驗；D選項鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體的方法為取樣，加水測溫度/ 滴加氫氧化鈉溶液聞氣味等；故答案選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年福建省福州市】將下列各組物質(zhì)放入足量的水中，充分?jǐn)嚢韬�，得到無色溶液的是（ ）

A．HNO3和FeCl3 B．NaOH和HCl C．BaCl2和Na2SO4 D．KOH和CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省淄博市】海水“曬鹽”得到的是粗鹽，粗鹽提純的步驟可簡單的概括為：溶解﹣過濾﹣蒸發(fā)，下列說法錯誤的是（ ）

A．實驗前需要查閱資料，了解食鹽在室溫時的溶解度

B．粗鹽若未能充分溶解，則實驗結(jié)果中食鹽的含量將偏低

C．過濾后得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質(zhì)

D．蒸發(fā)時需將濾液全部蒸干再停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常使用的科學(xué)方法．請結(jié)合下列實驗，回答問題：

（1）甲圖實驗中，裝 的注射器更容易被壓縮．

（2）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為 ，鐵常用來制作炊具，主要是利用其 性．鐵在空氣中生銹是鐵與 、 等物質(zhì)作用的結(jié)果．乙圖的實驗?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生銹時需要 ，噴漆可以延緩銹蝕，其防銹原理 ．

（3）取一定質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬，分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如丙圖所示．圖中 （填“a”或“b”）曲線表示鎂的反應(yīng)．根據(jù)丙圖，還可推知反應(yīng)結(jié)束時，鎂、鐵消耗鹽酸的質(zhì)量比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省郴州市】合理施用化肥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，下列有關(guān)化肥的認識錯誤的是（ ）

A．KNO3是一種復(fù)合肥 B．農(nóng)作物缺氮會引起葉子發(fā)黃

C．玉米倒伏是因為缺磷 D．觀察顏色可區(qū)別氯化鉀與磷礦粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年河北省】下列物質(zhì)的利用對人體健康無害的是（ ）

A．用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮 B．用霉變的花生制作花生糖

C．用工業(yè)染料制作彩色饅頭 D．用硝酸銨固體和水制作冷敷袋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在水溶液中能大量共存的是

A．Na+、SO42-、Cl-、OH- B．Fe2+、Ca2+、CO32-、OH-

C．Ba2+、H+、Cl-、OH- D．Ag+、NH4+、NO3-、OH-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序 ；

（2）圖②中用來取用NaCl的儀器是 ；

（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示位置見圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為 g；

（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年福建省福州市】下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯誤的是（ ）

A．硬水和軟水——觀察顏色 B．氯化鉀和氯化銨——氫氧化鈉

C．合成纖維和羊毛纖維——點燃聞氣味 D．一氧化碳和二氧化碳——灼熱的氧化銅

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