“酸雨”的形成主要是由于（　　）

　

A．

大氣中二氧化碳的含量增多

　

B．

工業(yè)上大量燃燒含硫燃料

　

C．

汽車排出大量尾氣

　

D．

森林遭到亂砍濫伐，破壞了生態(tài)平衡


考點(diǎn)：

酸雨的產(chǎn)生、危害及防治．

專題：

化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．

分析：

正常雨水的pH約為5.6，酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水；酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成，據(jù)此分析判斷即可．

解答：

解：酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，正常雨水的pH約為5.6；酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

A、大氣中二氧化碳的含量增多，會(huì)造成溫室效應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、工業(yè)上大量燃燒含硫燃料，是形成酸雨的主要原因，故選項(xiàng)正確．

C、汽車排出大量尾氣，酸雨的主要原因，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、森林遭到亂砍濫伐，破壞了生態(tài)平衡，不是酸雨的主要原因，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，酸雨是工業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的副產(chǎn)物，了解酸雨的形成原因、危害、防治措施等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)且用途廣泛的一種物質(zhì),對(duì)下列各實(shí)驗(yàn)中水的主要作用的解釋不合理的是

  

       A                       B                       C                  D

A．集氣瓶中水：吸收放出的熱量          B．量筒中水：通過(guò)水體積變化得到氧氣體積

C．集氣瓶中水：防止集氣瓶炸裂          D．試管中的水：洗滌儀器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

　

B．

化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程

　

C．

物質(zhì)在化學(xué)變化過(guò)程中常伴隨能量變化

　

D．

水的三態(tài)變化中，分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（　　）

　

A．

木炭

B．

鎂條

C．

紅磷

D．

鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


漂白粉在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用．氯氣與石灰乳反應(yīng)制得漂白粉的化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca（OH）2═Ca（ClO）2+X+2H2O，其中X的化學(xué)式是（　　）

　

A．

CaO

B．

CaH2

C．

Ca（ClO3）2

D．

CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空．

（1）2個(gè)氧原子　　；

（2）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體　　；

（3）4個(gè)氫分子　　；

（4）硫在氧氣中燃燒的產(chǎn)物　；

（5）鎂離子　　；

（6）地殼中含量最多的非金屬元素　　；

（7）氯化鈉　　；

（8）煤氣中含有的能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有Al，Cu，Ag三種金屬，某研究小組的同學(xué)為了探究這三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

Ⅰ．將Al絲浸入稀硫酸中

有氣泡產(chǎn)生

三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u>　

Ⅱ．將Cu片浸入稀硫酸中

無(wú)現(xiàn)象

Ⅲ．Cu將片浸入AgNO3溶液中

Cu片表面有銀白色物質(zhì)生成，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色

實(shí)驗(yàn)Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

【反思與提高】將Al，Cu，Ag中的兩種金屬分別放入　　溶液中，也可以驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（可重復(fù)使用）．按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是（　�。�

　

A．

甲→乙→丙→丁

B．

甲→丙→乙→丁

C．

乙→甲→丙→甲→丁

D．

乙→甲→丙→乙→丁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


取氯酸鉀和二氧化錳混合物12g制氧氣加熱一段時(shí)間后測(cè)得50%的氯酸鉀分解，將剩余的固體冷卻稱量其質(zhì)量為10.08g。求原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各多少克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案