淮安是一座美麗的水城,水在人們生產(chǎn)、生活中起著重要作用.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 收集雨水用于城市綠化用水 |
| B. | 加洗滌劑使油污溶解在水中 |
| C. | 生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 |
| D. | 可用沉降、過(guò)濾等方法初步凈化天然水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水和溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途.
(1)在日常生活中常采用 方法使硬水軟化;洗衣服需要用水,但衣服上沾有油漆卻很難用水清洗干凈,可用汽油清洗,是因?yàn)槠湍?u> 油污;
(2)電解水的實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體體積比大約是 ;
(3)配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液時(shí),可用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液和水配制,若量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)仰視讀數(shù),其他操作均正確,則配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 3%(填“>”、“<”、“=”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是 ( ▲ )
A.點(diǎn)燃酒精燈 B.取鋅粒 C.稀釋濃硫酸 D.蒸發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年6月5日世界環(huán)境日主題是“可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)”。中國(guó)的主題是“踐行綠色生活”,該主題旨在向社會(huì)傳播“生活方式綠色化”的理念。
(1)為減少空氣污染,汽車改用乙醇汽油為燃料。其中乙醇燃燒的化學(xué)方程式為 。
(2)塑料制品為我們生活帶來(lái)了方便,但是廢棄塑料制品也對(duì)環(huán)境造成了“白色污染”。為減少污染,請(qǐng)你提出一條合理化建議 。
(3)隨著全球能源使用的增長(zhǎng),化石燃料日趨枯竭,環(huán)境污染也日趨嚴(yán)重,科學(xué)家正在積極開(kāi)發(fā)新能源,請(qǐng)寫(xiě)出一種有待開(kāi)發(fā)、利用的新能源 。
(4)大氣中CO2含量增加會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”加劇,所以提倡“低碳生活”。下列關(guān)于“低碳生活”做法正確的是 。
A.禁止使用化石燃料 B.提倡使用節(jié)能燈
C.隨手關(guān)燈 D.選擇步行、騎自行車、乘坐公交車等方式出行
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要學(xué)習(xí)方式.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
| A. | 量取液體體積 | B. | 給試管內(nèi)液體加熱 |
| C. | 鐵絲在氧氣中燃燒 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
淮安市某鹽化廠生產(chǎn)的碳酸鈉粗產(chǎn)品中含有少量氯化鈉.碳酸鈉和氯化鈉的溶解度與溫度的關(guān)系如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí)碳酸鈉與氯化鈉中溶解度較大的物質(zhì)是 .
(2)t1℃時(shí)碳酸鈉溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) .(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)除去碳酸鈉中混有少量氯化鈉的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)測(cè)定一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取30g該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.反應(yīng)方程式為:MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓
(1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,需NaOH的質(zhì)量為 g.
(2)計(jì)算MgSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(列式計(jì)算).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,可以用E裝置收集氧氣的原因是 ,
當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) (填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過(guò)盛有 (填藥品名稱)的洗氣瓶F。
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色。
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