俄國化學家門捷列夫在總結前人經(jīng)驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.下表為元素周期表的部分示意圖1,請利用下表回答相關問題.

(1)用符號表示:帶兩個單位負電荷且質子數(shù)為8的離子
 

(2)我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:
①在化學反應中,第1縱行的元素比較容易
 
電子(除H外);第7縱行的元素比較容易
 
電子,可見元素的化學性質主要決定于原子的
 
數(shù).
②從原子結構方面看:同一橫行的元素具有相同的
 
數(shù);同一縱行的元素具有相同
 
數(shù).
(3)圖2甲是兩種元素在周期表中的信息,圖2乙是氟原子的原子結構示意圖.請完成下列問題:
①圖2甲方框的橫線上填的是
 
,圖2乙方框橫線上的數(shù)字是
 
;
②圖2甲所示兩種元素形成化合物的化學式為
 
考點:元素周期表的特點及其應用,原子結構示意圖與離子結構示意圖,化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)根據(jù)質子數(shù)判斷元素為O,據(jù)此可寫出該元素的離子;
(2)①根據(jù)原子結構示意圖和金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般少于4個,非金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般多于4個;金屬元素在化學反應中易失去電子,非金屬元素在化學反應中易得到電子,元素的化學性質與最外層電子數(shù)有關,進行解答;②根據(jù)原子結構示意圖進行分析解答本題;
(3)①根據(jù)元素名稱寫出元素符號即可;根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù),進行解答;②根據(jù)化合價利用十字交叉法寫出化學式即可.
解答:解:(1)根據(jù)質子數(shù)判斷元素為O,帶兩個單位負電荷,由此可知該離子為:O2-,故答案為:O2-;
(2)①根據(jù)原子結構示意圖和金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般少于4個,非金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般多于4個;金屬元素在化學反應中易失去電子,非金屬元素在化學反應中易得到電子,元素的化學性質與最外層電子數(shù)有關;故答案為:失;得;最外層電子;
②根據(jù)原子結構示意圖分析可知:同一橫行的元素具有相同的電子層數(shù);同一縱行的元素具有相同的最外層電子數(shù);故答案為:電子層;最外層電子;
(3)①根據(jù)元素名稱寫出元素符號為Ca;根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù),乙中的最外層電子數(shù)為7;②根據(jù)化合價利用十字交叉法,兩種元素形成化合物的化學式為:CaF2;故答案為:Ca;7;CaF2
點評:本題考查學生根據(jù)原子結構示意圖分析總結元素周期律及對元素的性質與最外層電子數(shù)的關系的理解與掌握,并能在解題中靈活應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
用滴管取用液體
B、
     過濾
C、
   檢查裝置氣密性
D、
   給液體試劑加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某學生設計的在實驗室用高錳酸鉀作原料制取氧氣的裝置圖.
(1)寫出圖中所示儀器的名稱:
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 

(2)指出圖中的四處錯誤:
 
 
 
 

(3)實驗開始前,應先檢驗裝置的
 
,目的是防止裝置
 

(4)停止加熱時,應先
 
,然后再
 
,這是為了防止
 

(5)試管口放一團棉花的原因是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向純堿的水溶液中滴入酚酞試液,試液變
 
色,說明純堿溶液呈
 
性,其pH
 
7.
我國科學家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產方法-“聯(lián)合制堿法”.
(1)“聯(lián)合制堿法”生產過程用化學方程式可簡要表示為:①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl         ③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
該過程中沒有涉及到的基本反應類型是
 

A.化合反應    B.分解反應    C.置換反應      D.復分解反應
(2)第②步中加入的是磨細食鹽粉.食鹽磨細的目的是:
 

(3)將第②步所得濾液(NH4Cl與剩余NaCl的混合溶液)降溫,NH4Cl晶體大量析出,而NaCl卻仍留在了溶液中.你認為NH4Cl先結晶的原因可能是
 
;所得NH4Cl屬于化學肥料中的
 
肥.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中的①、②是鈣元素、硒元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D、E是五種粒子的結構示意圖.用序號填空:(漏填、錯填不得分)
(1)硒元素的核電荷數(shù)為
 

(2)鈣元素的相對原子質量為
 
,該元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)
(3)A、B、C、D、E中屬于同種元素的是
 
;
(4)D與A、B、C、E中
 
具有相似化學性質;
(5)A、B、C、D、E中屬于穩(wěn)定結構的有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在80g 15%的硝酸鈉(NaNO3)溶液里加入20g硝酸鈉(NaNO3),計算制成的溶液的溶質質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

學完元素周期表以后,小明想探究一下1~18號元素的核電荷數(shù)和最外層電子數(shù)的關系,繪制了如圖所示的關系圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)一個水分子(H2O)中共有
 
個原子核、
 
個質子、
 
個電子.
(2)一個Al3+核外共有
 
個電子;Cl-的電子數(shù)和
 
原子的電子數(shù)相同.
(3)通過繪制的圖示,你能幫助小明發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律?請寫出其中的二個:
 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗目的:
(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗.
(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.

(1)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式:
 

細鐵絲在氧氣中燃燒化學方程式:
 

(2)裝置連接:為達到實驗目的(2),各裝置的正確連接順序是:(填接口的字母)
a→
 
→d
(3)實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是:
 

(4)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作可能是:
 

(5)鐵絲在氧氣中燃燒實驗中
①鐵絲為什么要繞成螺旋狀?
 

②鐵絲前端為什么要系一根火柴?
 

③點燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻是
 

(6)為何鐵絲要由上而下緩慢伸入集氣瓶中
 

(7)在研究“適于制取氧氣的物質及其反應條件”的過程中,某同學完成了下表所示系列實驗:
序號 實驗 能否生成氧氣
A 加熱高錳酸鉀
B 加熱二氧化硅 不能
C 加熱氯化鈉 不能
D 加熱水 不能
E 電解水
①根據(jù)實驗A、B、C,可以得出的結論是:在一定條件下,
 

②根據(jù)實驗D、E,可以得出的結論是:
 
是影響物質能否反應產生氧氣的重要因素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,A是用來測定空氣中氧氣含量的裝置.實驗課上,小勇設計了如圖B所示的改進裝置,其優(yōu)點是:
 
(填一點),試管內發(fā)生反應的化學方程式為:
 
.理論上分析,玻璃管內液面最終將上升至
 
處,但實際測得結果,液面往往偏低,其原因可能是
 
(填一條).

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