在托盤天平的兩邊各放一只燒杯,在兩燒杯中分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、等質(zhì)量且足量的稀硫酸,調(diào)節(jié)至平衡.現(xiàn)向左邊燒杯中投入20.8g10%的氯化鋇溶液,向右邊燒杯中投入21.2g鐵與銅的混合物,充分反應(yīng)后,天平重新平衡,則混合物中鐵的質(zhì)量為


  1. A.
    5.6g
  2. B.
    11.2g
  3. C.
    2.8g
  4. D.
    無法計算
B
分析:根據(jù)燒杯內(nèi)質(zhì)量的增加量考慮,加入的金屬質(zhì)量減去跑出去的氣體質(zhì)量就是增加值,如果兩邊增加量相等,則天平平衡,據(jù)此結(jié)合相關(guān)的反應(yīng)情況根據(jù)化學(xué)方程式的分析判斷.
解答:左邊燒杯中投入20.8g10%的氯化鋇溶液,氯化鋇與稀硫酸反應(yīng)因為沒有氣體放出,所以左邊的增重為20.8g,要想天平平衡,則右邊的增重也應(yīng)為20.8g,所以鐵與硫酸反應(yīng)時(銅不能與硫酸反應(yīng)生成氫氣)生成的氫氣質(zhì)量應(yīng)該是:21.2g-20.8g=0.4g
設(shè)參與反應(yīng)的鐵的質(zhì)量是x
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
56 2
x 0.4g

x=11.2g
故選B
點評:解答本題的關(guān)鍵是比較出燒杯中質(zhì)量的增加量,根據(jù)增加量相等,天平能夠平衡的規(guī)律,計算時增加量要根據(jù)加入的質(zhì)量-跑出去的質(zhì)量來算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平的兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡.在兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量的稀硫酸和稀鹽酸,然后再向左盤的稀硫酸和右盤的稀鹽酸中分別投入相同質(zhì)量的鎂條和鋅粒,當(dāng)鎂條和鋅粒都完全溶解后,天平指針( 。
A、偏左B、偏右C、居中D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、在托盤天平的兩邊各放一只盛有50g 14.6%的稀鹽酸的燒杯,調(diào)節(jié)天平至平衡.分別向兩燒杯中加入下列各組物質(zhì),充分反應(yīng)后,天平仍然平衡的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平的兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,向兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和稀硫酸,天平平衡.
(1)若向兩燒杯中分別投入等質(zhì)量的鋅粒(如圖所示),待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)兩燒杯中鋅粒均有剩余,則天平指針
 
偏轉(zhuǎn).(填不或向右、向左)
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(2)若向左邊燒杯中投入少量的鋅粒,向右邊燒杯中投入等質(zhì)量的鎂條(如圖所示),待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)鋅粒和鎂條全部溶解,則天平指針
 
偏轉(zhuǎn).(填不或向右、向左)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?歷城區(qū)一模)在托盤天平的兩邊各放一只燒杯,在兩燒杯中分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、等質(zhì)量且足量的稀硫酸,調(diào)節(jié)至平衡.現(xiàn)向左邊燒杯中投入20.8g10%的氯化鋇溶液,向右邊燒杯中投入21.2g鐵與銅的混合物,充分反應(yīng)后,天平重新平衡,則混合物中鐵的質(zhì)量為( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平的兩邊各放一只盛有50g14.6%的稀鹽酸的燒杯,調(diào)節(jié)天平至平衡.分別向兩燒杯中加入下列各組物質(zhì),充分反應(yīng)后,天平仍然平衡的是( 。

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