18．下列驗(yàn)證“CO2與NaOH溶液反應(yīng)”的裝置中，不能觀察到明顯現(xiàn)象的是（裝置氣密性均良好）（　�。�
A．B．C．D．

分析 二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，根據(jù)裝置連接的具體情況可以判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

解答 解：A、通入二氧化碳時，雖然氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成生成碳酸鈉和水，但是無明顯現(xiàn)象；
B、實(shí)驗(yàn)過程中，由于二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，導(dǎo)致試管中氣壓減小，從而導(dǎo)致液體在試管中上升；
C、實(shí)驗(yàn)過程中，由于二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，導(dǎo)致氣球膨脹；
D、實(shí)驗(yàn)過程中，由于二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，導(dǎo)致燒杯中的水流入錐形瓶中．
故選：A．

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．常溫下，下列物質(zhì)水溶液的pH＜7的是（　�。�
A．KOHB．草木灰C．生石灰D．醋酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖中，①是鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C時三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答：
（1）鈉元素的原子序數(shù)為11；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC（寫字母編號）
（3）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀椎玫剑ㄌ臁暗玫健被颉笆ァ保╇娮樱?br />（4）C所表示的粒子是離子（填“原子”或“離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．羊毛衫B．汽車輪胎C．陶瓷碗D．鋼材

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　　）
A．同種元素可能組成性質(zhì)不同的幾種單質(zhì)
B．物質(zhì)都是由分子或原子構(gòu)成的
C．核電荷數(shù)：S2-＞S
D．在原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的是（　�。�
A．
長勁漏斗		B．
量桶		C．
坩堝鉗		D．
椎形瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　　）
A．二氧化碳B．氯化鈉C．鐵D．水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)分類是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A．O2B．NaClC．Fe2O3D．C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在協(xié)助老師整理實(shí)驗(yàn)室時，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽被藥品腐蝕殘缺的無色液體．如圖所示，他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了如下探究，請你參與探究．
【猜想與假設(shè)】
猜想一：水
猜想二：稀硫酸
猜想三：過氧化氫溶液
興趣小組同學(xué)對標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)觀察、分析，他們一致認(rèn)為猜想一不合理，其理由是水是純凈物而不是溶液
于是小組同學(xué)對猜想二和猜想三進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【設(shè)計方案與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
猜想驗(yàn)證的方法現(xiàn)象結(jié)論
猜想二向盛有少量鐵粉的試管中加入適量的該液體．無明顯變化猜想二不成立
猜想三向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口．有無色氣體生成，帶火星木條復(fù)燃猜想三成立
【拓展與遷移】為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體操作時應(yīng)當(dāng)注意的事項是標(biāo)簽向著手心．

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同步練習(xí)冊答案