下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、取用液體時(shí),瓶口與試管口緊挨,標(biāo)簽向著手心,瓶塞倒放,正確;B、加熱液體時(shí)試管內(nèi)液體不超過(guò)容積的三分之一,試管夾夾在距管口三分之一處,用酒精燈火焰的外焰加熱,試管與桌面夾角大約為45度,正確;C、稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將濃硫酸緩慢倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,錯(cuò)誤;D、取用固體粉末時(shí),試管橫放,用藥匙或紙槽將固體粉末送到試管底部,正確。故選C。年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)第二次模擬測(cè)試卷(3)化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜。化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了以下探究活動(dòng):
【提出問(wèn)題】蛋殼中的CaCO3含量是多少?
【查閱資料】
a、蛋殼經(jīng)過(guò)科學(xué)檢測(cè)其中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為82%~85%,含蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約14-17%。
b、蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為90%~93%。
c、Ba(OH)2是一種堿,化學(xué)性質(zhì)與Ca(OH)2相似。
【設(shè)計(jì)方案】
方案一:用“灼燒法”,將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)定。
方案二:用“酸處理法”,將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)后再進(jìn)行吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徜^進(jìn)行測(cè)量處理。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
方案一:稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16 g。
方案二:用下圖所示的連接實(shí)驗(yàn)裝置,稱取12 g蛋殼樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)其他成分均不與HCl反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量。)
【實(shí)驗(yàn)步驟】
① 按上圖連接好裝置后,并檢查裝置的氣密性;
② 向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入一會(huì)兒空氣;
③ 關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸,直到__________為止;
④ 關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,再緩緩?fù)ㄈ肟諝庖粫?huì)兒,至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止;
⑤ 將裝置C中的固液混合物進(jìn)行過(guò)濾、__________、烘干后稱量其質(zhì)量;
⑥ 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
【數(shù)據(jù)處理】
方案一:產(chǎn)生的CO2質(zhì)量__________g,蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________%。(保留一位小數(shù))
方案二:重復(fù)3次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
裝置C中沉淀質(zhì)量(/g) | 19.68 | 19.75 | 19.67 |
方案二:實(shí)驗(yàn)測(cè)得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(寫出計(jì)算過(guò)程,)
(已知:Mr(CaCO3):100 Mr(BaCO3):197)
【評(píng)價(jià)反思】
(1)方案二中裝置D的作用是__________。
(2)方案一測(cè)定值與科學(xué)檢測(cè)的數(shù)據(jù)有較大誤差,主要原因是__________。
不再產(chǎn)生氣泡 洗滌 4.84 91.7 83.3% 防止空氣中的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入裝置C,引起測(cè)定值偏高或測(cè)定誤差(體現(xiàn)因果關(guān)系,才得分,只說(shuō)減少實(shí)驗(yàn)誤差不得分) 蛋殼中有蛋白質(zhì)、內(nèi)部的蛋殼膜是有機(jī)物,灼燒也失重導(dǎo)致測(cè)定偏高(關(guān)鍵詞蛋白質(zhì)/膜) 【解析】【實(shí)驗(yàn)步驟】③ 根據(jù)將碳酸鈣反應(yīng)完全分析解答;⑤根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟分析解答;【數(shù)據(jù)處理】方案一:根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答;根據(jù)某物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省淄博市周村區(qū)2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是( )
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
D 【解析】 試題分析:①CO→CO2可以與氧氣反應(yīng),O2→CO,碳不完全燃燒,CO2→O2,通過(guò)植物的光合作用步實(shí)現(xiàn);②H2O與O2可以相互轉(zhuǎn)化,O2→MgO可以通過(guò)鎂燃燒,MgO→H2O可以通過(guò)與酸反應(yīng);③NaOH與Na2CO3可以相互轉(zhuǎn)化,Na2CO3→Na2SO4可以與硫酸反應(yīng),Na2SO4→NaOH可以通過(guò)與Ba(OH)2反應(yīng),故①、②、③都能一步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化,故選D查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省高郵市2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:多選題
某實(shí)驗(yàn)室提出了一種煤制氫技術(shù)。其流程如下圖所示。
資料:Ⅰ.水煤漿是由煤(主要含碳)與水混合而成,經(jīng)過(guò)氣化器后轉(zhuǎn)化為CO2和H2。
Ⅱ.在氣化器中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng):
①C + H2O CO + H2 ② CO + H2O CO2 + H2
下列說(shuō)法正確的是
A. 氣化器中發(fā)生的反應(yīng)均為置換反應(yīng) B. 流程中需不斷加入CaO
C. 重整器的作用是分離CO2和H2 D. 100kg氫氣燃燒理論上可生成水900kg
CD 【解析】A、氣化器中發(fā)生的反應(yīng)①為置換反應(yīng),反應(yīng)②不是置換反應(yīng),錯(cuò)誤;B、煅燒爐內(nèi)煅燒碳酸鈣生成的氧化鈣被加入到重整器中,不需要不斷加入CaO,錯(cuò)誤;C、重整器的作用是分離CO2和H2,正確;D、設(shè)100kg氫氣燃燒理論上可生成水的質(zhì)量為x。 2H2+O2點(diǎn)燃2H2O 4 36 100kg x x=900kg,正確。故選CD。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省高郵市2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A. 能量觀:天然氣燃燒放出大量的熱
B. 分類觀:純堿和燒堿從組成上都屬于堿
C. 守恒觀:電解水反應(yīng)前后,元素種類和原子數(shù)目均不變
D. 微粒觀:每個(gè)一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
B 【解析】A、天然氣燃燒放出大量的熱,正確;B、純堿是碳酸鈉,碳酸鈉屬于鹽類,錯(cuò)誤;C、電解水反應(yīng)前后,元素種類和原子數(shù)目均不變,正確;D、一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成,正確。 故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省高郵市2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是
A. 鐵 B. 氯化鈉 C. 二氧化碳 D. 金剛石
C 【解析】A、鐵屬于金屬單質(zhì),是由鐵原子直接構(gòu)成的,錯(cuò)誤;B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,錯(cuò)誤;C、二氧化碳是由分子構(gòu)成的,正確;D、金剛石墨屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),是由碳原子直接構(gòu)成的,錯(cuò)誤。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濰坊市五縣(青州、臨朐、昌邑、昌樂(lè)、諸城)2018屆九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷 題型:綜合題
科學(xué)方法對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。
(1)分類歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法。如圖是某同學(xué)整理的碳及其化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,轉(zhuǎn)化③常用于冶煉工業(yè),工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________,二氧化碳使紫色石蕊試液變紅涉及的反應(yīng)是如圖所示轉(zhuǎn)化中_______(填序號(hào))。
(2)微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。
①下圖是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖。該圖說(shuō)明在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中一定發(fā)生變化的是__________(填字母)。
A.原子核 B.原子核最外層電子數(shù) C.原子的電子層數(shù)
②下圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)示意圖。從粒子角度分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是___________________________。
③A、B、C、D表示4種物質(zhì),下圖是部分物質(zhì)的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。
物質(zhì) | B | C | D | |
微觀示意圖 |
若一定質(zhì)量的A和4.8g B恰好完全反應(yīng),可生成4.4gC和2.7gD,則A的化學(xué)式是____。
④我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如下:
圖示所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。
(3)控制變量、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。
下圖實(shí)驗(yàn)是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時(shí)投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象,金屬周圍的黑點(diǎn)表示生成的氣體。下列結(jié)論不正確的是__(填字母)。
A.銅不能發(fā)生置換反應(yīng)
B.四種金屬中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Mg
C.等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氣體質(zhì)量:Zn比Fe多
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ⑦ B 鋇離子和硫酸根離子結(jié)合生成難溶于水的硫酸鋇沉淀 C2H6O(或C2H5OH) 2CH4 C2H4+2H2 AC 【解析】(1)根據(jù)氧化鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳解答;根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性使紫色石蕊溶液變紅解答;(2)①根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有關(guān)進(jìn)行分析;②根據(jù)硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濰坊市五縣(青州、臨朐、昌邑、昌樂(lè)、諸城)2018屆九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于物質(zhì)的“用途—性質(zhì)”對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
A. 二氧化碳可制碳酸飲料—能溶于水且與水反應(yīng)
B. 氮?dú)庥糜谑称贩栏叵路(wěn)定
C. 氖氣可制航標(biāo)燈—通電時(shí)能發(fā)出帶顏色的光
D. 氧氣用于火箭發(fā)射—可燃性
D 【解析】A、二氧化碳制碳酸飲料,是利用了它與水反應(yīng)生成碳酸的化學(xué)性質(zhì),正確;B、氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,用于食品防腐就是利用其這一性質(zhì),正確;C、氖和氬等稀有氣體充入燈里,通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光,正確;D、所謂助燃物,通俗地說(shuō)是指幫助可燃物燃燒的物質(zhì),確切地說(shuō)是指能與可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒反應(yīng)的物質(zhì)。氧氣被用作火箭的燃料,利用了氧氣的助燃性,而不是可燃性,錯(cuò)誤。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:推斷題
A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A是天然氣的主要成分,E可以改良酸性土壤。根據(jù)圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問(wèn)題(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。
(1)寫出A、D的化學(xué)式:A__________,D____________;
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①_________________________________;③_________________________________。
CH4 CaO CH4+2O2 CO2+2H2O Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+ H2O 【解析】本題是框圖型推斷題。在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。 A是天然氣的主要成分,則A是甲烷,甲烷點(diǎn)燃生成水和二氧化碳,則B、C是水和二氧化碳中的一種,E可以改良酸性土壤,E可能是...查看答案和解析>>
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