7．華東地區(qū)最大的定遠(yuǎn)東興礦鹽，坐落于安徽定遠(yuǎn)爐橋鎮(zhèn)，通過(guò)電解飽和食鹽水生產(chǎn)多種化工產(chǎn)品，以達(dá)到振興皖北、皖東的經(jīng)濟(jì)．其主要流程如圖所示：

（1）氣體A是密度最小的氣體，該氣體的名稱為氫氣，寫(xiě)出一個(gè)由酸D轉(zhuǎn)化為氣體A的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，該反應(yīng)屬于什么基本反應(yīng)類(lèi)型置換反應(yīng)．
（2）電解后生成的B的化學(xué)式為NaOH，經(jīng)檢測(cè)生成物B溶液的pH=12，說(shuō)明B顯堿性．（填“酸”或“堿”）
（3）通過(guò)該流程圖，你對(duì)燃燒有了什么新的認(rèn)識(shí)：燃燒不一定需要氧氣參加．

分析 （1）電解飽和食鹽水生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣；
氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，氯化氫溶于水形成鹽酸，稀鹽酸能和鐵、鋅等反應(yīng)生成氫氣和相應(yīng)的鹽；
（2）溶液的pH＜7時(shí)，顯酸性，pH=7時(shí)，顯中性，pH＞7時(shí)，顯堿性；
（3）可燃物燃燒不一定需要氧氣．

解答 解：（1）氣體A是密度最小的氣體，該氣體的名稱為氫氣；
D是鹽酸，鹽酸能和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，屬于置換反應(yīng)．
故填：氫氣； Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；置換反應(yīng)．
（2）電解后生成的B的化學(xué)式為NaOH，經(jīng)檢測(cè)生成物B溶液的pH=12，說(shuō)明B顯堿性．
故填：堿．
（3）通過(guò)該流程圖可知，燃燒不一定需要氧氣參加．
故填：燃燒不一定需要氧氣參加．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛應(yīng)用的金屬材料．
（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成
①?gòu)奈⒂^上看，鐵是由原子（填“元素”、“原子”或“分子”）構(gòu)成．
②從微觀角度描述，固、液鐵的不同之處：原子間隔不同（寫(xiě)一點(diǎn)）．
（2）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的類(lèi)別
①生鐵和鋼都是鐵的合金，它們屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”），與純鐵相比，生鐵和鋼在性能上的優(yōu)點(diǎn)：硬度大（寫(xiě)一點(diǎn)）．
②自然界中有多種鐵礦石，如磁鐵礦（Fe3O4）、赤鐵礦（Fe2O3）和菱鐵礦（FeCO3）等，其中主要成分屬于氧化物的有Fe3O4、Fe2O3（填化學(xué)式）．
（3）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制備
冶煉生鐵的原理是：咯用還原劑CO將鐵從鐵礦石中冶煉出來(lái)．原料有：石灰石、焦炭、鐵礦石等．
①冶煉時(shí)從原料中生產(chǎn)還原劑CO的轉(zhuǎn)化流程是：（填化學(xué)式，下同）C→CO2→CO
②用赤鐵礦高溫?zé)掕F的反應(yīng)原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化學(xué)方程式表示）．
（4）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
①鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬．寫(xiě)出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
②鐵質(zhì)容器不宜盛放波爾多液（波爾多液含CuSO4）的原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示）．
（5）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的應(yīng)用
①保護(hù)：為防止鐵制品銹蝕，通常在其表面涂油噴漆，原理是將鐵與氧氣和水隔絕．
②辯證“看待”銹蝕
鋼鐵的銹蝕造成極大的損失和浪費(fèi)．但如果將“鐵生銹”原理應(yīng)用得當(dāng)，同樣可以造福人類(lèi)，請(qǐng)舉例食品的保鮮劑（寫(xiě)一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)．
（1）請(qǐng)把符合下列要求的化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)出來(lái)：①2個(gè)磷原子2P；
②1個(gè)硝酸根離子N${{O}_{3}}^{-}$； ③二氧化硅中硅元素為+4價(jià)$\stackrel{+4}{Si}$O2．
（2）請(qǐng)?jiān)贖、O、C、Na、Cl等5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑貙?xiě)出符合下列條件的化學(xué)式：
生理鹽水的溶質(zhì)NaCl；“西氣東輸”輸送的氣體CH4；侯氏制堿法制得的“堿”Na2CO3．
（3）圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①圖中A、B、C、D粒子共表示3種元素；D中x=8．
②圖C是鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其元素符號(hào)為Sr．請(qǐng)寫(xiě)出金屬鍶與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Sr+H2SO4=SrSO4+H2↑．
③圖E中銀元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為107.9；金屬銀是由原子 （填“原子”“分子”或“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，四位同學(xué)表達(dá)了以下說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．各物質(zhì)的質(zhì)量比為4：5：2B．反應(yīng)物都是單質(zhì)
C．是化合反應(yīng)D．反應(yīng)后固體質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．近幾年安徽省在中部崛起的浪潮中起到了引領(lǐng)作用．以下是四個(gè)市具有代表性的建設(shè)項(xiàng)目，圖片內(nèi)容一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．
合肥江汽：汽車(chē)組裝		B．
 銅陵：金屬冶煉
C．
 淮北：布匹紡織		D．
 阜陽(yáng)：鐵路改造

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)的用途中，利用化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．鐵用于制造炊具B．氫氣用來(lái)充氣球
C．干冰用來(lái)降雨D．一氧化碳用于冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為同學(xué)們提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)取了 5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化圖象（簡(jiǎn)單表示為圖2），請(qǐng)回答：

（1）圖中a點(diǎn)表示的含義是氫氧化鈉和鹽酸恰好中和；b點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有Na+、H+（填離子符號(hào)）；
（2）該小組同學(xué)所用稀鹽酸的密度為1g/mL，請(qǐng)根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)，求這瓶氧氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出求解過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．（1）用相關(guān)的化學(xué)式填空：
①碳的某種氧化物中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)，該氧化物是CO；
②鐵與鹽酸反應(yīng)后生成的化合物是FeCl2；
③用于中和酸性土壤的堿Ca（OH）2．
（2）將下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)：
a．氮?dú)?nbsp;       b．加碘食鹽        c．氧化鋇       d．乙醇        e．干冰
①屬于有機(jī)物的是d；（填寫(xiě)序號(hào)，下同）
②屬于單質(zhì)的是a．
（3）用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題：
①用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
②同于硝酸銀溶液反應(yīng)：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．合成材料的應(yīng)用和發(fā)展，大大方便了人類(lèi)的生活，下列物品所使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是（　　）
A．羊毛帽子B．陶瓷餐具C．塑料玩具D．純棉手套

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同步練習(xí)冊(cè)答案