【題目】下列滅火方法與隔絕氧氣無關(guān) 的是（ ）
A.用燈帽蓋滅酒精燈
B.油鍋著火時用鍋蓋蓋滅
C.森林大火時設(shè)置一條隔離帶
D.貴重設(shè)備失火時用二氧化碳滅火器滅火

【答案】C
【解析】解：A、用燈帽蓋滅酒精燈，采用隔絕氧氣或空氣進(jìn)行滅火；故A說法不符合題意；B、油鍋著火時用鍋蓋蓋滅，采用隔絕氧氣或空氣進(jìn)行滅火；故B說法不符合題意；
C、森林大火時設(shè)置一條隔離帶，采用使可燃物與其他物品隔離的方法，故C說法符合題意；
D、貴重設(shè)備失火時用二氧化碳滅火器滅火，采用隔絕氧氣或空氣進(jìn)行滅火；故D說法不符合題意；
故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將能起化學(xué)反應(yīng)的兩種物質(zhì)混合，反應(yīng)最快的混合形式是( )
A.種塊狀固體混合
B.兩種粉末混合
C.兩種溶液混合
D.一種固體投入到另一種溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì)：①大理石，②尿素，③聚氯乙稀，④食鹽．選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空：
（1）可用作塑料薄膜的是；
（2）可用作調(diào)味品的是；
（3）可用作化學(xué)肥料的是；
（4）可用于制備二氧化碳的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過實(shí)驗(yàn)制取并驗(yàn)證二氧化碳的某些性質(zhì)．
①開始實(shí)驗(yàn)前裝置如圖所示，M處應(yīng)盛放 ． 打開活塞K，觀察到的現(xiàn)象是 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
②為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論科學(xué)、可靠，B裝置的作用是 ， 該實(shí)驗(yàn)可知二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 ．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，關(guān)閉活塞K，固液未分離，可能的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指（ ）
A.單質(zhì)
B.分子
C.原子
D.元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空．
（1）硫酸鈉中的陰離子；
（2）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價；
（3）兩個亞鐵離子；
（4）氯化氫；
（5）一個水分子；
（6）兩個氫氧根離子 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A，B，C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶體）的溶解度曲線，根據(jù)圖示，下列說法不正確的是（ ）
A.t2℃時，A，B，C種物質(zhì)的溶解度相等
B.t1℃，將A，B，C各ag放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤喝苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等
C.t3℃時，取A，B，C三種飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體最多的是A，沒有晶體析出并變成不飽和溶液的是C
D.從A與少量C的混合物中提純A，可用降溫結(jié)晶的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請回答下列問題（填序號）
A．塑料 B．食鹽 C．牛奶 D．硝酸銨 E．氯化鉀
（1）富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是 　；
（2）農(nóng)作物生長需要的氮肥是 ��；
（3）屬于有機(jī)合成材料的是　 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并加以利用．下圖是利用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO2流程圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．
請根據(jù)有關(guān)信息回答問題：
（1）大量CO2直接排放到空氣中會導(dǎo)致的加劇，破壞了人類生存的環(huán)境．
（2）用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO2的化學(xué)方程式是 ， 氫氧化鈉溶液噴成霧狀的目的是 ．
（3）操作a的名稱是 ， 該操作在實(shí)驗(yàn)室完成需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 ， 其玻璃棒的作用是 ．
（4）上述流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是 ．
（5）上述流程中，可以循環(huán)利用的主要物質(zhì)有水、CaO、（填寫化學(xué)式）．

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