下列試管內(nèi)壁的物質(zhì)能用括號內(nèi)所給試劑除去的是 ( 。
A、盛石灰水后留下的固體(NaOH溶液)
B、用足量H2還原CuO的光亮紅色固體(稀HCl)
C、盛過植物油的試管(熱堿液)
D、氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后留下的固體(水)
考點:堿的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),常用鹽的用途
專題:常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:A、根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,碳酸鈣能與氫氧化鈉反應(yīng)判斷.
B、根據(jù)氫氣能把氧化銅還原為紅色的銅,銅與鹽酸不反應(yīng)判斷.
C、根據(jù)洗滌油脂的三種方法判斷.
D、根據(jù)氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,氫氧化鐵不溶于水判斷.
解答:解:A、空氣中的二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,盛石灰水后留下的白色固體為碳酸鈣,碳酸鈣不能與氫氧化鈉,固體不能除去,所以錯誤.
B、氫氣能把氧化銅還原為紅色的銅,銅與鹽酸不反應(yīng),不能用鹽酸除去,所以錯誤.
C、洗滌油脂的方法有三種,但原理各不相同:(1)用汽油洗滌:溶解油脂.(2)用洗潔精洗滌:乳化油脂.(3)用熱的堿溶液洗滌:與油脂發(fā)生化學(xué)反應(yīng).所以正確.
D、氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成紅褐色的氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,氫氧化鐵不溶于水,固體不能除去,所以錯誤.
故選C.
點評:酸、堿、鹽是初中化學(xué)的重點內(nèi)容,是教學(xué)難點,也是考查的重點和熱點,透徹理解掌握酸、堿、鹽及氧化物的化學(xué)性質(zhì),了解反應(yīng)現(xiàn)象、物質(zhì)狀態(tài)和顏色,明確各類反應(yīng)發(fā)生的條件,是解題的前提條件.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明了解了水資源比較緊張后,也想為把家里排放的廢水處理一下.他觀察到家里的廢水含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙,還有一定臭味.小明打算將其凈化去渣、去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清潔用水.
(1)采用什么操作可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙?
 

(2)用什么物質(zhì)可以除去污水中的臭味?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,:A圖是物質(zhì)M和N的溶解度曲線,B圖中甲、乙試管分別盛有M、N飽和溶液,且試管底均有未溶解的M、N固體,向燒杯中加入一種物質(zhì)后,甲中的固體增多,乙、中固體減少,則加入的物質(zhì)可能是( 。
A、氫氧化鈉固體B、生石灰
C、濃硫酸D、硝酸銨固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一些常見食物的近似pH范圍如下表:下列說法正確的是( 。
食物 蘋果 雞蛋清 西紅柿 葡萄 牛奶
pH 2.9~3.3 7.6~8.0 4.0~4.4 3.5~4.5 6.3~6.6
A、西紅柿汁能使酚酞試液變紅
B、蘋果的酸性比葡萄的酸性強
C、胃酸過多的病人應(yīng)該多吃蘋果
D、牛奶的堿性比雞蛋清的堿性強

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、1個X分子中有3個原子
C、物質(zhì)X是單質(zhì)
D、黑球表示的元素化合價在反應(yīng)前后未改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加油站必須粘貼的標志是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中按酸、堿、鹽、單質(zhì)的順序排列正確的是( 。
A、硫酸、氧化鈉、氯化鈣、金剛石
B、碳酸氫鈉、氫氧化鋇、氯化鈉、鋅
C、硝酸、苛性鉀、純堿、氧氣
D、鹽酸、苛性鈉、純堿、二氧化硅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是某同學(xué)對所學(xué)化學(xué)知識的一些認識,其中正確的是(  )
A、當(dāng)人體缺碘或碘過量時,都會引起甲狀腺腫大
B、在日常生活中,可采用過濾的方法使硬水軟化
C、廚房里煤氣大量泄露時,應(yīng)立刻打開抽油煙機
D、金能制成金箔是因為金最軟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
.②
 

(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用
 
(填編號,下同),收集裝置選用
 
;如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填編號,下同);收集裝置選用
 
.寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
 

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同步練習(xí)冊答案