【題目】請結合下列實驗裝置,回答有關問題。

(1)寫出儀器的名稱:a__________,b__________。

(2)實驗室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,在該反應中起催化作用的物質(zhì)是__________。將裝置AC連接進行此實驗,實驗結束時,應先將導管移出水面,然后再熄滅__________。

(3)實驗室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為__________(填字母),加試劑前,連接裝置并檢查裝置的__________。將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中,該試管中溶液的pH__________7(填“>”、“<”或“=”)。

【答案】 試管 集氣瓶 二氧化錳 酒精燈 BD 氣密性

【解析】(1)a 是試管,b是集氣瓶。(2)用混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣,二氧化錳在反應中起催化作用。用裝置AC制取氧氣,操作順序是查、裝、定、點、收、離、熄。(3)固液常溫反應制取氣體,選擇發(fā)生裝置B,二氧化碳只能用向上排空氣法收集,故選D。制取氣體之前先檢查裝置的氣密性,二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸溶液的pH<7。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】國外醫(yī)學界研究表明,如果人體不缺乏微量元素而隨意過量補充,不僅對健康無益,反而有害。下列元素屬于人體中微量元素的是( )

A. C B. N C. Fe D. Ca

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【題目】2017年全國“兩會”政府工作報告中指出,加快改善生態(tài)環(huán)境特別是空氣質(zhì)量是可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。下列做法符合這一要求的是

A. 多使用私家車出行,提高生活質(zhì)量 B. 鼓勵推行無紙辦公,減少森林砍伐

C. 作物秸稈就地焚燒,保證養(yǎng)分還田 D. 鼓勵發(fā)展火力電廠,保障電力供應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】倉庫中有一包氮肥的包裝標簽模糊不清,有同學進行了以下探究:

(1)操作③用玻棒攪拌的目的是

(2)請完成下表(已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體):

假設和現(xiàn)象

判斷和化學方程式

a

若現(xiàn)象I為無氨味.

則樣品中不含 (填名稱).

b

由操作②現(xiàn)象判斷.

該樣品一定含有 離子.

c

若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀,現(xiàn)象Ⅳ為無沉淀.

則樣品中含有 (寫名稱),該反應的化學方程式為

d

若現(xiàn)象Ⅲ為“無沉淀”,現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀.

則樣品中含有 (寫化學式),該反應的化學方程式為

(3)若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無現(xiàn)象,則該氮肥可能是 (寫化學式);若操作②現(xiàn)象為無氣味、現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無現(xiàn)象,則該氮肥可能是 (只寫一種).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用固體氯化鉀配制8%的氯化鉀溶液,實驗室現(xiàn)有①托盤天平;②量筒;③燒杯;④玻璃棒;⑤酒精燈等儀器.請按要求回答下列問題:

(1)配制100g質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鉀溶液,所需氯化鉀的質(zhì)量為____g

(2)用托盤天平稱量所需的氯化鉀.托盤天平調(diào)節(jié)平衡后,接下來的操作應該是 _____(填字母).

A.先在左盤紙片上加氯化鉀,后在右盤紙片上加砝碼

B.先在右盤紙片上加砝碼,后在左盤紙片上加氯化鉀.

(3)配制溶液過程中,上述儀器不需要的是_____(填序號).

(4)該同學將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請你幫助他在如圖所示的標簽內(nèi)寫好標簽的內(nèi)容.________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。下列有關實驗現(xiàn)象的描述中正確的是

A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧,并放出大量的熱

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成了四氧化三鐵

C.硫磺在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖提供的信息判斷,下列說法正確的是( )

A. 鈉原子的結構示意圖中,x=10

B. 鈉原子的電子數(shù)為11

C. 在化學反應中,氯原子易失去電子

D. 氯元素為金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列食物富含蛋白質(zhì)的是

A. 青菜 B. 大米 C. 豆腐 D. 玉米

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【題目】用燃著的小木條不能鑒別的一組氣體是

A.空氣、氮氣、氧氣 B.氫氣、氧氣、二氧化碳

C.二氧化碳、氮氣、空氣 D.氧氣、二氧化碳、空氣

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