分析 (1)根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣;
(2)根據(jù)氫氣與氧氣的體積比是2:1解答;
(3)根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答;
(4)分析電解水的實驗,得出結(jié)論;
(5)由氣體驗純的方法進行分析解答即可.
解答 解:
(1)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣與氧氣的體積比是2:1,所以甲試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣;乙試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣;氧氣支持燃燒,可以用帶火星的木條檢驗;
(2)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣與氧氣的體積比是2:1;
(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,屬于分解反應(yīng);
(4)根據(jù)以上實驗事實可知:水是由氫、氧元素組成的.
(5)檢驗氫氣純度的方法:用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住,試管口向下,移近火焰,移開拇指點火;如果聽到尖銳的爆鳴聲,則表示氫氣不純,需要重新收集并驗純;如果只聽到很微弱的噗噗的聲音,則說明氫氣已經(jīng)純凈.
答案:
(1)氫氣; 氧氣;帶火星的木條;
(2)2:1;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);
(4)氫元素和氧元素(或氫、氧元素或氫氧兩種元素);
(5)用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住,試管口向下,移近火焰,移開拇指點火;如果聽到尖銳的爆鳴聲,則表示氫氣不純,需要重新收集并驗純;如果只聽到很微弱的噗噗的聲音,則說明氫氣已經(jīng)純凈.
點評 本題難度不大,掌握電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論(正氧負(fù)氫,氫二氧一)、分解反應(yīng)的特征等即可正確解答本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A2 | B. | A2B | C. | B2A | D. | A2B2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電線短路著火,立即用水澆滅 | |
B. | 加油站、面粉廠張貼“禁止煙火”的標(biāo)志 | |
C. | 圖書館中圖書、檔案起火,可用二氧化碳滅火器撲滅 | |
D. | 酒精燈不慎碰倒后,酒精在桌面上燃燒起來,立即用濕抹布撲蓋 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 含碳量:生鐵>鋼 | B. | 含鐵量:Fe2O3<Fe3O4 | ||
C. | 地殼中元素含量:Fe>Al | D. | 金屬活動性順序:鐵>鋁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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