已知:碳12原子質(zhì)量為1.993×10-26kg,一個(gè)M原子質(zhì)量6.64×10-26kg,則標(biāo)準(zhǔn)是
kg,M原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中不正確是( )
A.原子、分子學(xué)說的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)
B.到20世紀(jì)末,人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)超過2000萬種
C.化學(xué)是一門獨(dú)立的科學(xué),與其他科學(xué)沒有聯(lián)系
D. 元素周期表和元素周期律的發(fā)現(xiàn),使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在空格內(nèi)簡(jiǎn)要說明下列錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果。
錯(cuò)誤操作 | 不良后果 |
滴管取液后平放或倒置 | |
傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí),標(biāo)簽沒向著手心 | |
加熱后的試管直接刷洗 | |
實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品放回原瓶 | |
用試管刷洗滌試管時(shí),用力過猛 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)變化的結(jié)果是有“新物質(zhì)”生成.如果把反應(yīng)物看成是“舊物質(zhì)”,下面對(duì)“新物質(zhì)”和“舊物質(zhì)”的理解,正確的是
A. 新物質(zhì)是指世界上沒有的物質(zhì) B.新物質(zhì)和舊物質(zhì)的性質(zhì)及用途不可能完全相同
C. 新物質(zhì)的元素組成與舊物質(zhì)的元素組成肯定不同 D.新物質(zhì)不會(huì)再變成其它物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。
(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上。 ① ② ③
(2)蔗糖是貯藏在某些植物(如蔗糖、甜菜等)中的糖,
其化學(xué)式為C12H22O11,它由 種元素組成,每個(gè)蔗糖分子由 原子構(gòu)成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述,不正確的是 ( )。
A.給試管中液體加熱時(shí),液體體積不超過試管容積的1/3
B.把燒杯置于鐵架臺(tái)的鐵圈上直接加熱
C.用量筒量取液體時(shí),視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平
D.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品,不能放回原試劑瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
指出下列操作可能導(dǎo)致的后果。
(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是
________________________________________________________________________。
(2)使用膠頭滴管后,未經(jīng)清洗就吸取別的試劑,后果是________________________________________________________________________。
(3)用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈,后果是
________________________________________________________________________。
(4)加熱液體時(shí),試管口朝著有人的方向,后果是________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列所示的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是( )
| A. | 二氧化碳驗(yàn)滿 | B. | 檢查裝置氣密性 | C. | 點(diǎn)燃酒精燈 | D. | 塞緊橡皮塞 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說法中不正確的是
A.只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B.氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
C.物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
D.化學(xué)反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象
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