2.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
①氬元素Ar②3個(gè)磷原子3P③氮?dú)釴2④4個(gè)二氧化硫分子4SO2⑤2個(gè)硫酸根離子2SO42- ⑥2個(gè)鈣離子2Ca2+

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①氬元素的元素符號(hào)為:Ar;
②原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個(gè)磷原子,就可表示為:3P;
③氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2;
④由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則4個(gè)二氧化硫分子可表示為:4SO2
⑤離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,兩個(gè)硫酸根離子表示為2SO42-;
⑥根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)鈣離子2Ca2+
故答案為:①Ar;②3P;③N2;④4SO2;⑤2SO42-;⑥2Ca2+

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.餅干露置在空氣中一段時(shí)間后變軟,這種現(xiàn)象說(shuō)明空氣中含有( 。
A.二氧化碳B.水蒸氣C.氧氣D.氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.某興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究.
【提出問(wèn)題】氯化氫(HCl)氣體顯酸性嗎?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法,用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1的三個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:I和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色.
【查閱資料】圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的微觀示意圖.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性.
【交流反思】
(1)從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是在氯化氫氣體中,氯化氫以分子形式存在,沒(méi)有解離出氫離子,所以氯化氫氣體不顯酸性.
(2)小明向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴適當(dāng)過(guò)量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(3)紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯紅色,在堿性溶液中顯黃綠色.
(4)下列實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)說(shuō)明氯化氫氣體不顯酸性的是B.
A.測(cè)試鹽酸的導(dǎo)電性,鹽酸能導(dǎo)電
B.干燥的碳酸鈉粉末放人氯化氫氣體中,不反應(yīng)
C.氫氣與氯氣反應(yīng),生成氯化氫氣體
D.干燥的碳酸鈉粉末放人鹽酸中,能反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.H2有還原性,可以還原氧化銅,是因?yàn)镠2中氫元素的化合價(jià)處于低價(jià)(0價(jià)),可以升高至+1價(jià).由此分析:下列化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物中的氫元素能體現(xiàn)還原性的是(  )
A.Mg+2HCl═MgCl2+H2B.2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
C.NaH+H2O═NaOH+H2D.2H2O2═2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如果1g水中含有n個(gè)氫原子,則阿伏加德羅常數(shù)是(  )
A.n/1mol-1B.9n mol-1C.2nmol-1D.nmol-1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號(hào)),應(yīng)選用收集裝置D或F(填字母序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.用紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小的原因有哪些?(至少答出三點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)X=15;
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬;
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去電子形成鋁離子的離子符號(hào)是Al3+;
(4)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為MgCl2,元素化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)關(guān)系密切.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)化學(xué)式.
(1)植物光合作用得到的單質(zhì)O2
(2)碘酒中的溶劑C2H5OH;
(3)廚房中的酸性調(diào)味劑CH3COOH;    
(4)不含金屬元素的堿NH3•H2O;
(4)天然氣的主要成分CH4;      
(6)碳銨NH4HCO3

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