A. | ①②③⑤⑥ | B. | ③④⑤⑥⑦ | C. | ①②⑤⑥⑦ | D. | ①②③④⑥ |
分析 根據(jù)“碳捕捉技術(shù)”的反應(yīng)流程是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉可以繼續(xù)吸收二氧化碳,碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣可以繼續(xù)在反應(yīng)分離室內(nèi)反應(yīng),二氧化碳可以儲(chǔ)存利用進(jìn)行分析.
解答 解:①“高溫反應(yīng)爐”分離出的CO2可制成干冰,干冰常用于人工降雨,故正確;
②過(guò)濾可以將不溶性固體從溶液中分離,所以“反應(yīng)、分離室”中反應(yīng)結(jié)束后,將NaOH和CaCO3分離的操作名稱是過(guò)濾,故正確;
③氧化鈣和水是化合反應(yīng),碳酸鈣分解是分解反應(yīng),碳酸鈉和氫氧化鈣的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),所以整個(gè)流程中不涉及置換反應(yīng),故正確;
④捕捉到的CO2還可制備其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放,故正確;
⑤在反應(yīng)中,氧化鈣和氫氧化鈉都可以循環(huán)利用,故錯(cuò)誤;
⑥氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出熱量,所以“反應(yīng)分離室”中的反應(yīng)放出大量的熱,故正確;
⑦該捕捉技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有消耗能源,碳酸鈣高溫分解消耗能源,故錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了一氧化碳、二氧化碳分離的方法,前幾題比較基礎(chǔ)常見(jiàn),而最后一題對(duì)學(xué)生的對(duì)題的解讀解能力的考查.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe Cu Ag | B. | Cu Hg Ag | C. | Mg Zn Fe | D. | Fe Ag Cu |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鋁屬于堿 | |
B. | NaAlO2中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià) | |
C. | 向氯化鋁溶液中逐滴加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液,先產(chǎn)生白色沉淀,后沉淀不消失 | |
D. | 向稀鹽酸中加入氫氧化鋁,發(fā)生中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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