Question

海洋是巨大的資源寶庫(kù)，其中含有80多種元素．可以從海水中提取食鹽，也可以從海水中提取用途廣泛的金屬鎂，其制取工藝流程如下：石灰石生石灰熟石灰溶液

（1）從海水中提取食鹽，是利用日光和風(fēng)力使水分________，得到食鹽．
（2）要將Mg（OH）₂沉淀分離出來(lái)，進(jìn)行的操作甲的名稱是________，如果在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中完成該實(shí)驗(yàn)，要用到玻璃棒，其作用是________，該操作中還需要的玻璃儀器是________和________．
（3）小明學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體．但他在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問(wèn)題]為什么會(huì)生成淡黃色固體？
[查閱資料]小明查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

物質(zhì)	MgO	MgCl2	Mg3N2	Mg（NO3）2	MgCO3	Mg（OH）2
顏色	白色	白色	淡黃色	白色	白色	白色

其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是________；
[提出猜想]分析資料，小明認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的________反應(yīng)生成的；
[實(shí)驗(yàn)探究]小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想，他的方案可能是________
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．
[反思與評(píng)價(jià)]通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)？
答：________
．
[知識(shí)拓展]由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若有12g鎂在空氣中完全燃燒，則所得產(chǎn)物的總質(zhì)量m________20g
（填：“＞”、“=”或“＜”）．

Answer 1

解：（1）食鹽的溶解度受溫度變化影響小，可借助日光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)，從而的到食鹽晶體．故答案為：蒸發(fā)
（2）將沉淀物從溶液中分離出來(lái)，可用過(guò)濾法．用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，玻璃棒起到分流的作用．故答案分別為：過(guò)濾、引流、漏斗、燒杯
（3）[查閱資料]氯元素在海水中有，而空氣中不含氯元素，所以同學(xué)們認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色是正確的．故答案為：空氣的成分中不含氯元素
[提出猜想]從查閱的資料可知，只有氮化鎂是淡黃色，在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)生成的淡黃色固體，可能是鎂與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)所得．故答案為：氮?dú)猓ɑ騈₂）
[實(shí)驗(yàn)探究]驗(yàn)證猜想可用點(diǎn)燃的鎂條伸人充滿氮?dú)獾募瘹馄恐�，故答案為：將點(diǎn)燃的鎂條伸人充滿氮?dú)獾募瘹馄恐校�觀察是否生成淡黃色的固體
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)探究可知，鎂在空氣中燃燒時(shí)可有如下反應(yīng)：2Mg十O₂═2MgO；3Mg+N₂═Mg₃N₂
[反思與評(píng)價(jià)]通過(guò)試驗(yàn)可知，物質(zhì)燃燒不一定需要氧氣．故答案為：燃燒不一定要有氧氣參加或某些物質(zhì)在氮?dú)庵幸材苋紵�或物質(zhì)可以在除氧氣外的物質(zhì)中燃燒（其他合理答案均可）
[知識(shí)拓展]12克鎂在氧氣中完全燃燒可得20克氧化鎂，因?yàn)橛械獨(dú)庖矃⒓恿朔磻?yīng)，所以產(chǎn)物小于20克．故答案為：＜
分析：鹽場(chǎng)常用蒸發(fā)的方法用海水曬鹽；在實(shí)驗(yàn)室中分離沉淀常用過(guò)濾法．燃燒不一定要有氧氣參加，鎂的燃燒就可在氮?dú)庵羞M(jìn)行．
點(diǎn)評(píng)：本題以試驗(yàn)探究的形式讓學(xué)生明白了燃燒不一定要有氧氣參加，以及用過(guò)濾提取食鹽的方法．培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力，探究精神．