分析 (1)根據(jù)氧氣和銅反應(yīng)生成氧化銅、氨氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅、氮氣和水進行解答;
(2)根據(jù)空氣中除去二氧化碳和水蒸氣外,還含有稀有氣體進行解答.
解答 解:(1)氧氣和銅反應(yīng)生成氧化銅,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式2Cu+02$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;氨氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅、氮氣和水,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O;故填:2Cu+02$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O;
(2)空氣中除去二氧化碳和水蒸氣外,還含有稀有氣體,所以方法一中測定氮氣的密度不準(zhǔn)確,而氨氣通過熾熱的氧化銅管,全部轉(zhuǎn)化為水、氮氣和銅,除去水蒸氣后,只剩余氮氣,所以測定密度數(shù)值是真正的氮氣的密度.故填:空氣中除去二氧化碳和水蒸氣外,還含有稀有氣體,所以方法一中測定氮氣的密度不準(zhǔn)確.
點評 本題考查了常見氣體的除雜和凈化,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳是大氣污染物之一 | |
B. | 稀有氣體做電光源,主要利用化學(xué)性質(zhì) | |
C. | 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護氣 | |
D. | 氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 嚴禁未經(jīng)清洗的滴管再吸取其它試劑,所以用過的滴管都要用清水沖洗干凈 | |
B. | 若灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立即用抹布撲蓋 | |
C. | 實驗室用剩的藥品,不能放回原瓶,但可丟入垃圾堆中 | |
D. | 不得用手接觸藥品,更不得品嘗任何藥品的味道 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)可能是氧化反應(yīng) | |
C. | 物質(zhì)A是由4種元素組成的 | |
D. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為A+B→C+D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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