6．下列說法中不正確的是（　�。�
A．日常使用的金屬材料，大多數(shù)屬于合金
B．合金的性能一般比組成它的純金屬優(yōu)越
C．燈泡里的燈絲用鎢制是因為鎢能導(dǎo)電且熔點高
D．金屬都能與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)

分析 A、根據(jù)合金的優(yōu)點進(jìn)行分析；
B、根據(jù)合金的性質(zhì)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)鎢的熔點高進(jìn)行分析；
D、根據(jù)在金屬活動性順序中，排在氫前的金屬可與酸發(fā)生置換反應(yīng)，位置在前的金屬可以把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來進(jìn)行分析．

解答 解：A、大多數(shù)純金屬性質(zhì)活潑且性能單一，故日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金，故說法正確；
B、合金與組成它的成分相比，一般具有熔點低、硬度大、抗腐蝕性強等，合金的性能一般比組成它們的純金屬更優(yōu)越，故說法正確；
C、燈泡里的燈絲需要具有熔點高難以熔化的性質(zhì)，由于鎢的熔點高，所以燈泡里的燈絲是用鎢絲，故說法正確；
D、在金屬活動性順序中氫后的金屬不能與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，故說法錯誤；
故選D．

點評 本題考查知識點較多，需要在平時學(xué)習(xí)中多加積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．甲醛是一種極強的殺菌劑，廣泛用于工業(yè)生產(chǎn)中．甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑，關(guān)于甲醛（CH2O）的說法錯誤的是（　　）
A．從類別上看：甲醛屬于氧化物
B．從變化上看：甲醛作消毒劑屬于化學(xué)變化
C．從宏觀上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
D．從微觀上看：甲醛分子中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為1～2～1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：
【定性研究】
（1）如圖甲，可通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來定性比較兩者的催化效果．
【定量研究】
（2）如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是連接裝置，關(guān)閉分液漏斗上的活塞，向右拉動注射器活塞一段距離，松開后活塞回到原位置，說明裝置不漏氣．要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的時間．
【深入研究】
（3）在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？
猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用；
猜想2：氯離子（Cl-）起催化作用；
…
請設(shè)計實驗，驗證猜想1
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
分別取同溫度同體積同濃度的過氧化氫溶液于2支試管中，再分別加入等質(zhì)量的氯化鐵和氯化鈉，觀察現(xiàn)象實驗現(xiàn)象：加入氯化鐵的試管中產(chǎn)生氣泡快，加入氯化鈉的試管中產(chǎn)生氣泡很慢；
實驗結(jié)論：鐵離子（Fe3+）起催化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．三聚氰胺是一種化工原料，含氮量高．今年我國發(fā)生嬰幼兒奶粉污染事件就是造假者在奶粉中添加三聚氰胺以提高奶粉中含氮量，造成奶粉中蛋白質(zhì)含量較高的假象，導(dǎo)致一些嬰幼兒腎結(jié)石的食品安全事故．下列對于三聚氰胺（化學(xué)式為C3H6N6）認(rèn)識中正確的是（　�。�
A．三聚氰胺由碳、氫、氮三種元素組成
B．每個三聚氰胺分子中含有3個氫分子
C．三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為1：3：3
D．三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成物是黑色固體的是（　�。�
A．紅磷B．鎂條C．硫黃D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖是元素周期表中的一格，鈉的核外電子數(shù)為11，該元素在化學(xué)反應(yīng)中易失（填得或失）電子，該元素在元素周期表中位于第三周期的最左邊（填“最左邊”“中間”或“最右邊”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O點燃條件下，2.3g乙醇與4.0g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成2.7g水，2.2g二氧化碳和一定質(zhì)量的一氧化碳；則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2CO2+2CO，對比以上兩個反應(yīng)可知：反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法完全正確的是（　�。�
①為了增加肥效，將銨態(tài)氮肥和熟石灰共用 
②日常生活中蒸饅頭用的純堿不是堿而是鹽 
③房屋失火，用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點 
④CO、SO2、氮的氧化物和CO2都是空氣污染物 
⑤氧氣能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)即氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 
⑥合金的熔點和硬度通常比組成合金的純金屬熔點低，硬度大 
⑦加碘食鹽中添加的碘是單質(zhì)．
A．①②④⑤B．②⑥⑦C．②③⑤D．②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列分析判斷正確的是（　�。�
A．酸能夠使紫色石蕊溶液變紅，二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅色，所以二氧化碳是酸
B．鐵、銅都是金屬單質(zhì)，都能夠置換出鹽酸、稀硫酸中的氫
C．氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物
D．硝酸銨和氫氧化鈣混合使用能提高氮肥的肥效

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