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【題目】醋酸鈣[Ca（Ac）2]是國家允許使用的補鈣制劑之一。以蛋殼（主要成分為碳酸鈣）為原料回收膜并制備醋酸鈣的一種工藝流程如下。

（1）制備醋酸鈣工藝最后是從醋酸鈣溶液中得到醋酸鈣固體，需要進行的操作是：_____。

（2）在反應Ⅱ中醋酸過量的目的是_____。

（3） 膜分離時，主要是為了除去雞蛋殼中的雜質，鹽酸不能過量的主要原因是_____。

【答案】蒸發(fā)結晶 使氫氧化鈣完全反應 防止鹽酸和碳酸鈣反應

【解析】

（1）在溶液中得到溶質，采用的操作為蒸發(fā)結晶，通過蒸發(fā)溶劑，固體結晶的方法得到醋酸鈣，所以進行的操作為蒸發(fā)結晶；

（2）反應Ⅱ主要是氫氧化鈣與醋酸反應，因此為了保證氫氧化鈣被全部完全反應，加入的醋酸需要過量；

（3）蛋殼主要組分為碳酸鈣，為了避免鹽酸與碳酸鈣反應，所以加入的鹽酸要適量。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】京滬高鐵于2011年7月1日正式開通運營，采用了世界最先進的板式軌道系統(tǒng)，該軌道系統(tǒng)以混凝土道板、底座結構代替?zhèn)鹘y(tǒng)鐵路道砟。

（1）在高速鐵路建設中使用大量材料：①鋪路基的石子；②墊在石子上的鋼筋水泥柱；③鋼軌等，其中水泥柱屬于（_____）

A金屬材料B無機非金屬材料C合成材料D復合材料

（2）為適應高鐵提速，高速鐵路的短軌已全部連接為超長軌。施工建設中，常用點燃鋁和氧化鐵（Fe2O3）的混合物，反應時放出大量的熱進行焊接鐵軌中的縫隙，并生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵，從而焊接鋼軌間的縫隙。則有關反應的化學方程式為________________，反應類型為______________，該反應過程中______能轉化為熱能。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學研究小組同學利用數(shù)字化實驗室對初中化學常見的實驗進行了探究活動。

（1）探究二氧化碳與水的反應

Ⅰ．圖1中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)榧t色，乙試管的作用是______；

Ⅱ．由圖2坐標圖中的曲線可知，燒杯內溶液的酸性逐漸變____（填“強”或“弱”）．

（2）探究蠟燭燃燒的產物二氧化碳和水。

Ⅰ．如圖3所示，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到________，證明反應生成了二氧化碳．

Ⅱ．如圖4所示，蠟燭在密閉容器內燃燒，同時監(jiān)測容器內氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標圖所示。曲線____（填“a”“b”或“c”）能夠說明蠟燭燃燒生成了__________ 。

（3）比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應的速度：

Ⅰ．圖5中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應為______。

Ⅱ．按圖6所示進行實驗，傾斜錐形瓶使小試管內的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應，瓶內氣壓的變化如坐標圖所示．對比分析坐標圖中的點____（填ad）可知：兩個錐形瓶內達到相同的壓強時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應所需時間更短。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗探究小組用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進行中和反應的實驗探究(如圖甲)

（1）寫出該化學反應方程式_____。

（2）興趣小組用 pH 探測儀測得燒杯內溶液 pH 的變化(如圖乙)，則實驗中燒杯內所加入的溶液是_____。

（3）興趣小組同學用溫度傳感器測得燒杯內溫度變化圖像(如圖丙) (實驗過程中保溫良好，熱量散失忽略不計)，該圖說明該中和反應____________(吸熱或者放熱)，為確定A 點對應的溶液中所含微粒，該同學設計如下實驗。

操作

現(xiàn)象

結論

從燒杯內取少量溶液，向溶液中加入硫酸銅溶液

____________

A 點對應的溶液中所含微粒有：_____

[實驗反思]

實驗小組其他同學也繪制了實驗過程中溫度變化圖像(如圖丁)(實驗過程中保溫良好，熱量散失忽略不計)。實驗中各同學所得溫度變化圖像不同的原因可能是________________。

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【題目】我國衛(wèi)生部正在建立地溝油檢測機制，從源頭杜絕地溝油流向餐桌。消費者自檢“地溝油”檢測試劑盒正式面市，檢測流程圖見下圖，下列辨別某瓶裝油是否為“地溝油”的簡易方法， 一定涉及化學變化的是（ ）

A.看油是否透明

B.聞油是否有異味

C.詢問油的生產廠家

D.取油加入檢測液中再煮沸，看是否顯紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、火柴、藥匙、燒杯、升降臺、木條、棉花、鑷子及以下儀器，請回答下列問題：

（1）利用上述藥品和儀器能制取的氣體是_____，發(fā)生反應的化學方程式為_____。若要制取另一種氣體還需補充一種儀器是_____，A儀器的一般用途為_____。

（2）若要制取氧氣，裝置氣密性良好，最初觀察到的現(xiàn)象是液面下導管口有氣泡冒出，導致產生上述現(xiàn)象的原因是容器內氣體_____，使容器內氣壓_____，在壓強差的作用下產生上述現(xiàn)象。

（3）若用排水法收集氧氣,待集氣瓶里的水排完以后，接下來的操作是_____，小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上。

（4）若將制得的二氧化碳氣體先干燥，后收集，需選擇I裝置，I中裝的藥品是_________（填名稱），實驗時將裝置I中導管_____（填“a”或“b”）端與收集裝置連接。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學利用下圖裝置、藥品探究燃燒的條件。

藥品:白磷(著火點為40°C)、紅磷(著火點為240°C)、過氧化氫溶液、二氧化錳固體。

（1）實驗一:證明可燃物與氧氣接觸是燃燒條件之一。A、C中均放入一小塊白磷和80°C熱水。打開K1，關閉K2，向B中加入過氧化氫溶液。

①B中發(fā)生反應的化學方程式為_____________。

②能證明實驗一目的的現(xiàn)象是_____________。

（2）實驗二:證明可燃物的溫度達到著火點是燃燒條件之一。小明和小紅用控制變量的方法重新設計了兩個不同的實驗(裝置同上，K1、K2均打開,向B中加入過氧化氫溶液),均可達到實驗目的。請補全表格中的①②③。

小明實驗

小紅實驗

A

C

A

C

固體

白磷

白磷

白磷

②________

液體

80°C熱水

①________

80°C熱水

③________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氨法脫硫可防治二氧化硫（SO2）污染，同時制得化肥(NH4)2SO4。主要流程如下：

（1）吸收塔中，氨水采用噴淋方式注入，其目的是____________。

（2）吸收塔中發(fā)生的反應為：2NH3 + H2O + SO2 ==== (NH4)2SO3，若利用此反應吸收 64kg 二氧化硫，則參加反 應的氨氣（NH3）的質量為_____________________kg。

（3）氧化塔中通入氧氣的目的是將(NH4)2SO3 轉化為__________________。

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