【題目】某同學(xué)查閱資料得知,實驗室常用電石(主要成分CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑(電石中的雜質(zhì)不溶于水且不與水反應(yīng),也不與Na2CO3反應(yīng))。在實驗室中,該同學(xué)把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,并對濾液的成分進行探究。

[提出問題]:濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

[猜想與假設(shè)]:猜想一:NaOH、Na2CO3

猜想二:NaOH

猜想三:NaOHCa(OH)2

[分析與推理]

分析一:若猜想一成立,說明實驗中加入的CaC2量少,CaC2與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2Na2CO3反應(yīng)后,Na2CO3剩余。

分析二:若猜想二成立,說明實驗中加入的CaC2與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2Na2CO3恰好完全反應(yīng)。

分析三:若猜想三成立,說明實驗中加入的CaC2量多,CaC2與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2Na2CO3反應(yīng)后,Ca(OH)2剩余。

由以上分析可推知:反應(yīng)后濾液中一定存在的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式),可能存在的溶質(zhì)是________。對可能存在的溶質(zhì),需進一步實驗驗證。

[設(shè)計并實驗]

實驗序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

取少量濾液于試管中,向其中加入過量稀鹽酸

無氣泡產(chǎn)生

猜想_____不成立

實驗二

另取少量濾液于試管中,向其中滴入適量碳酸鈉溶液

_____

猜想三成立,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

[拓展延伸]

若向CuCl2溶液中加入少量CaC2,充分反應(yīng),可觀察到有氣泡產(chǎn)生,同時出現(xiàn)藍色的_____(填化學(xué)式)沉淀。

【答案】NaOH Na2CO3 Ca(OH)2 白色沉淀 Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+ CaCO3 Cu(OH)2

【解析】

分析與推理:因為猜想一是NaOH、Na2CO3,猜想二是NaOH,猜想三是NaOH、Ca(OH)2,

三個猜想中都含有NaOH,由以上分析可推知:反應(yīng)后濾液中一定存在的溶質(zhì)是NaOH,可能存在的溶質(zhì)是Na2CO3Ca(OH)2。

[設(shè)計并實驗]

實驗一:取少量濾液于試管中,向其中加入過量稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,證明溶液中無碳酸根離子,即猜想一不成立。

實驗二:另取少量濾液于試管中,向其中滴入適量碳酸鈉溶液,因為猜想三成立,所以發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+ CaCO3,故出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀。

[拓展延伸]

若向CuCl2溶液中加入少量CaC2,CaC2CuCl2溶液中的水反應(yīng):CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑,然后發(fā)生反應(yīng):Ca(OH)2+CuCl2= Cu(OH)2↓+CaCl2,故充分反應(yīng),可觀察到有氣泡產(chǎn)生,同時出現(xiàn)藍色的Cu(OH)2沉淀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué),化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活都息息相關(guān)。

1)米飯、紅燒肉、辣子雞是我們大家非常喜愛的三種美食。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

①米飯中富含的營養(yǎng)素主要是_______;

②炒辣子雞時要油大火急,若鍋內(nèi)不慎著火,可以將切好的菜料倒入即可,利用的滅火原理是________

2)化石燃料是人類目前使用的主要依賴能源。

①化石燃料包括煤、石油、______。

②煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等氣體,這些物質(zhì)中會造成酸雨的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一種洗衣機槽清潔劑能除去各種頑固污漬,是一種白色固體粉末,易溶于水,小組同學(xué)想探究其化學(xué)成分。

(查閱資料)

①洗衣機槽清潔劑的主要成分是過碳酸鈉[化學(xué)式為Na2CO4],高溫易分解,易溶于水且能與水反應(yīng)生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質(zhì)。

②生成強氧化性的物質(zhì)具有漂白、殺菌的作用。

研究小組買回了某品牌的洗衣機槽清潔劑,探究其溶于水后生成物的成分進行探究,從而了解洗衣機槽清潔劑的清潔原理。

(進行實驗)(1

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論(或解釋)

取較多的洗衣機槽清潔劑的白色固體粉于試管中,加入適量水。

固體溶解

過碳酸鈉可溶于水

往序號①的溶液中加入適量的二氧化錳粉末,將帶火星的木條置于試管口。

有大量氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃

序號②試管中產(chǎn)生的氣體是____;說明過碳酸鈉溶于水能生成____(填化學(xué)式)。

取序號②試管中的上層清液加入氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

過碳酸鈉溶于水生成另一種物質(zhì)是____(填化學(xué)式)。

步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________

(得出結(jié)論)(2)結(jié)合步驟①~③分析, 過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

(反思與評價)(3)主要成分是過碳酸鈉的洗衣機槽清潔劑的清潔原理是_________________,該清潔劑保存的方法是_____________,能否用該清潔劑清洗衣服________(填“是”或“否”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:請從H、C、ON、K、Na中選擇元素組成符合要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。

(1)農(nóng)業(yè)上可用來作復(fù)合肥料的鹽是________________;

(2)因能與血紅蛋白結(jié)合而可使人中毒的氣體是________________;

(3)爐具清潔劑中含有一種常見的堿是________________;

(4)焙制糕點所用發(fā)酵粉主要成分之一的鹽是________________;

(5)一種制作汽水的酸________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】低碳生活既是一種生活方式,同時更是一種可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責(zé)任。低碳生活要求人們樹立全新的生活觀和消費觀,減少碳排放,促進人與自然和諧發(fā)展。下列做法中,不.符.合.低碳生活的是

A.夏天室內(nèi)空調(diào)溫度越低越好

B.嚴(yán)禁麥?zhǔn)蘸舐短旆贌←溄斩?/span>

C.回收金屬制品避免材料浪費

D.乘坐公共交通工具少開私家車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的檢驗與除雜是重要的實驗技能。下列實驗方法不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

實驗?zāi)康?/span>

實驗方法

A

鑒別純棉線和合成纖維

觀察顏色

B

鑒別化肥NH4ClKCl

取樣,加熟石灰,研磨,嗅氣味

C

除去O2中混有少量的CO2

通過足 NaOH的溶液,再通過足量濃H2SO4

D

除去粗鹽中的泥沙

加足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)化學(xué)實驗室有瓶敞口長久放置的NaOH溶液,他們對溶液的成分進行了探究:

(提出問題):這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?

(提出猜想):小組的猜想:NaOH溶液全部變質(zhì)。你的新猜想是:__________________

(實驗探究):我設(shè)計如下實驗驗證自己的猜想,請根據(jù)表中內(nèi)容填寫實驗現(xiàn)象:

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量該樣品放于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,過濾,

___________

結(jié)論:我的猜想正確

②然后在濾液中再滴加酚酞試液

___________

寫出上述發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________

(實驗反思):

1)下列物質(zhì)①BaCl2溶液CaOH2溶液,不能替代實驗中CaCl2溶液的是(填序號)__________

2)上述實驗步驟②中滴加的酚酞試劑除用指示劑外,還可用_____________替代.

(應(yīng)用拓展):保存NaOH溶液的方法是______________.

(交流與提高):實驗證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng),化學(xué)方程式為:________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方法一定能達到實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方法

A

除去CO2中混入的CO

通過灼熱的銅網(wǎng)

B

鑒別H2CH4

分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯

C

除去FeSO4中的ZnSO4

加入適量的鋅

D

比較Zn、CuAg的金屬活動性

ZnAg分別放入CuSO4溶液中

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析正確的是

A.堿溶液顯堿性,所以顯堿性的溶液一定是堿溶液

B.CO 2 CO 的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)一定不同

C.單質(zhì)中含有一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.酸雨的 pH 小于 7,所以 pH 小于 7 的雨水一定是酸雨

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