閱讀理解題:
①二氧化硫是沒有顏色而有刺激性氣味的氣體;
②它的密度比空氣大;
③加熱并在有催化劑的條件下能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫;
④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧氣;
⑤工業(yè)上常用二氧化硫來漂白紙漿、毛絲、草帽辮等;
⑥實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)制取二氧化硫;
⑦二氧化硫易液化;
⑧二氧化硫易溶于水生成亞硫酸.
以上描述中屬于二氧化硫物理性質(zhì)的是 ______ ;屬于二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的是 ______ .
①②⑦③⑤⑧ 【解析】 ①二氧化硫是沒有顏色而有刺激性氣味的氣體;②它的密度比空氣大;⑦二氧化硫易液化;這些性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于二氧化硫的物理性質(zhì);③加熱并在有催化劑的條件下可能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫;⑤工業(yè)上常用二氧化硫來漂白紙漿、毛絲、草帽辮等;⑧二氧化硫易溶于水生成亞硫酸,這些性質(zhì)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)。年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市諸城市2018屆九年級(jí)第三次中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水,混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對(duì)白色粉末的化學(xué)成分進(jìn)行了以下探究:
(提出猜想)猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氡鈉
(查閱資料)
①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;
②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解;
(實(shí)驗(yàn)探究)小月、小妮分別對(duì)有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
小月 | 將白色粉末溶于水后用pH試紙測(cè)定其酸堿度 | pH_____7(填“>”、“<”或“=”) | 溶液呈堿性,猜想1成立 |
小妮 | 用如上圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | 試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁 | 猜想2成立。 |
(交流反思)大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確:
(1)小月實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是__________________。
(2)小妮的實(shí)驗(yàn)方案不能排除白色粉末是否含有__________________。
(繼續(xù)探究)小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng),充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為ng,通過計(jì)算并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定猜想3正確,則n的取值范圍為__________________(用含m的代數(shù)式表示)。
(結(jié)論分析)探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉,分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。
(拓展探究)向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。
(交流反思2)b點(diǎn)的溶質(zhì)為__________________(寫化學(xué)式),將圖2和圖3的陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合,C點(diǎn)的溶質(zhì)__________________(寫化學(xué)式)。
(得出結(jié)論)通過上述分析,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)過程,可以依次用以下兩個(gè)化學(xué)方程式表示:________、__________。
(結(jié)論與反思)探究溶液的酸堿性及反應(yīng)pH值的變化,可以認(rèn)識(shí)反應(yīng)原理及進(jìn)行的過程。
>由于碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性碳酸鈉NaCl、HClNaCl、NaHCO3Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ 【解析】 實(shí)驗(yàn)探究小月:根據(jù)碳酸鈉溶液呈堿性分析溶液的pH;交流反思:(1)小月根據(jù)碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性分析;(2)根據(jù)碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物受熱分解生成了水和二氧化碳分析;繼續(xù)探究:根據(jù)碳酸鈉、碳...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市諸城市2018屆九年級(jí)第三次中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
乳酸基塑料是以土豆等副食品廢料為原料,經(jīng)多步處理而制成,是一種子新型的可降解塑料。下列有關(guān)乳酸基塑料的說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 乳酸基塑料屬于金屬材料
B. 制取乳酸基塑料的原料比較低廉且廣泛
C. 使用乳酸基塑料制品可以減少“白色污染”
D. 乳酸基塑料屬于有機(jī)高分子材料
A 【解析】 A、根據(jù)信息可知,乳酸基塑料應(yīng)該屬于有機(jī)高分子材料,故A錯(cuò)誤; B、乳酸基塑料是以土豆等副食品廢料為原料,所以原料比較低廉且廣泛,故B正確; C、乳酸基塑料是一種新型的可降解塑料,,所以說使用乳酸基塑料制品可以減少“白色污染”;故C正確; D、根據(jù)信息可知,乳酸基塑料應(yīng)該屬于有機(jī)高分子材料,故D正確; 故選A.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省清遠(yuǎn)市2019屆九年級(jí)化學(xué)第一二單元測(cè)試試卷 題型:單選題
下列4個(gè)圖象分別表示對(duì)應(yīng)的四種操作過程,其中正確的是( 。
A. 加熱氯酸鉀制取氧氣
B. 二氧化錳與氯酸鉀共熱時(shí)二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)時(shí)間的變化圖象
C. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
D. 過量的紅磷在密閉容器中燃燒時(shí)氧氣含量的變化情況
D 【解析】 A、加熱氯酸鉀制取氧氣,生成氧氣的質(zhì)量是一定的,使用催化劑時(shí)反應(yīng)生成快,反應(yīng)時(shí)間短,該選項(xiàng)不正確;B、二氧化錳與氯酸鉀共熱時(shí),隨著氯酸鉀的分解,二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,完全反應(yīng)后,二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化,但是開始時(shí)二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能為零,該選項(xiàng)不正確;C、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液時(shí),由于二氧化錳是催化劑,反應(yīng)過程中質(zhì)量不變,該選項(xiàng)不正確;D、過量的紅磷在...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)田陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆中考二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
近期,央視對(duì)“用棉花代替肉松制‘肉松餅’”的消息進(jìn)行辟謠。資料表明:肉松是用動(dòng)物肌肉制作成的蓬松絮狀肉制品,棉花主要含有植物纖維。
(1)棉花屬于_______(填“天然”或“合成”)有機(jī)高分子材料。
(2)肉松中含量最多的營養(yǎng)素是______________。
(3)可用燃燒法鑒別肉松與棉花,點(diǎn)燃時(shí)聞到燒焦羽毛氣味的是 ____________。
(4)制作肉松餅使用的發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉(NaHCO3),碳酸氫鈉所屬的物質(zhì)類別是________。(填“酸”、“堿”、“鹽”) 在醫(yī)療上碳酸氫鈉可以治療胃酸(HCl)過多癥,其原理是____________(用化學(xué)方程式表示)。
天然蛋白質(zhì)肉松鹽NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑ 【解析】 (1)棉花屬于天然存在的物質(zhì),不屬于人工合成的,所以棉花屬于天然有機(jī)高分子材料;(2)肉松是使用動(dòng)物肌肉制作的蓬松絮狀肉制品,富含蛋白質(zhì); (3)棉花灼燒時(shí)會(huì)發(fā)出燒紙的氣味,肉松的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒時(shí)能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味; (4)碳酸氫鈉由鈉離子和碳酸氫根離子構(gòu)成,屬于鹽類;碳酸氫鈉和鹽酸反...查看答案和解析>>
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