(1)在①氧氣、②水、③木炭、④二氧化碳、⑤一氧化碳等物質(zhì)中:能夠用作燃料的是______,能夠用于滅火的是______.
(2)在右圖所示電解水的實驗中:①連接電源負(fù)極試管內(nèi)得到的氣體是______;②反應(yīng)的化方程式為______;反應(yīng)的基本類型是______.

解:(1)①氧氣、②水、③木炭、④二氧化碳、⑤一氧化碳等物質(zhì)中,木炭和一氧化碳具有可燃性,可用作燃料;而二氧化碳既不能燃燒又不支持燃燒且密度比空氣大,可覆蓋在可燃物上方隔絕可燃物與氧氣的接觸而達(dá)到滅火的目的;水則可使可燃物的溫度降低,降至著火點以下而達(dá)到滅火的目的;
故答案為:③⑤;②④;
(2)電解水時,連接電源負(fù)極試管內(nèi)得到的氣體為氫氣;通電條件下,水分解生成氫氣和氧氣,屬于一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的分解反應(yīng);
故答案為:H2;2H2O2H2↑+O2↑;分解反應(yīng).
分析:(1)能夠用作燃料的物質(zhì)要具有可燃性,五種物質(zhì)中木炭、一氧化碳具有可燃性;用于滅火的物質(zhì)應(yīng)能滿足隔絕空氣、降低溫度至著火點以下,二氧化碳不能燃燒不支持燃燒且密度大于空氣,水則可以帶走大量的熱而使溫度降低;
(2)①水通電分解時,與電源負(fù)極產(chǎn)生的氫氣的體積是正極產(chǎn)生氧氣體積的2倍;②水在通電條件下分解,可生成氫氣、氧氣兩種氣體;分解反應(yīng)是指一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或以上物質(zhì)的一類反應(yīng).
點評:化學(xué)變化分為四種基本類型:化合反應(yīng),“多變一”;分解反應(yīng),“一變多”;置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)1.6g在氧氣中充分燃燒,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則該物質(zhì)中( 。
A、只含C、H元素B、含碳、氫、氧三種元素C、化學(xué)式為CH4D、化學(xué)式為C2H6O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、水及溶液與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)在下圖所示水的電解實驗中,試管2中得到的氣體是
氧氣
;活性炭凈水器主要利用活性炭具有
吸附性


(2)根據(jù)下圖回答問題.

①圖1為硫酸鈉和氯化銨的溶解度曲線圖.40℃時硫酸鈉的溶解度是
50g
;50℃時氯化銨的溶解度
小于
(填“大于”、“等于”或“小于”)50℃硫酸鈉的溶解度.
②如圖2所示,將水滴入到盛有物質(zhì)X的小試管中,可觀察到大燒杯中有固體析出,則物質(zhì)X可能是
A B
(填字母序號).
A.生石灰  B.氫氧化鈉  C.硝酸銨  D.干冰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)可用如圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,活塞左端管內(nèi)密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實驗開始前活塞處在刻度5cm處.
(1)在燒杯中加水,可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象:①白磷(足量)
 
;②活塞向(填左、右)
 
移動.實驗結(jié)束,恢復(fù)至常溫后,活塞應(yīng)停在約
 
cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是
 

(2)燒杯中加水的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰的物質(zhì)是
,燃燒能產(chǎn)生大量白煙,能用作煙霧彈的物質(zhì)是
,能用來作照明彈的物質(zhì)是

(2)做鐵絲燃燒實驗時,應(yīng)先把鐵絲繞成螺旋狀,其目的是
增大鐵絲與氧氣的接觸面積
增大鐵絲與氧氣的接觸面積
,且應(yīng)在鐵絲末端系一根火柴,實驗前,應(yīng)在集氣瓶底先
放少量水
放少量水
鋪一層細(xì)沙
鋪一層細(xì)沙
,以防止
生成的高溫熔融物炸裂集氣瓶底部
生成的高溫熔融物炸裂集氣瓶底部

(3)養(yǎng)殖場的增氧裝置說明氧氣具有的性質(zhì)是
不易溶于水
不易溶于水
供給呼吸
供給呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請按要求寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型(化合、分解、氧化)
(1)在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵(化合、氧化)
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵(化合、氧化)
;
(2)在空氣中點燃一種暗紅色粉末,產(chǎn)生大量白煙
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷(化合、氧化)
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷(化合、氧化)

(3)用一種白色粉末和一種黑色粉末制取氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣(分解)
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣(分解)
;
(4)用一種紫黑色固體粉末制取氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解)
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解)

(5)用一種無色液體和一種黑色粉末制取氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(分解)
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(分解)
;
(6)鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂(化合、氧化)
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂(化合、氧化)
;
(7)酒精在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水(氧化)
酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水(氧化)

(8)蠟燭在空氣中燃燒
蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水(氧化)
蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水(氧化)
;
(9)過氧化鈉和二氧化碳在常溫下生成碳酸鈉和氧氣
過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣

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