下列實驗方案的設(shè)計中，不能達(dá)到目的是（　　）

A、比較二氧化碳含量

B、研究MnO2的催化作用

C、比較溫度對微粒運動速度的影響

D、區(qū)分硬水和軟水

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省鄂州市鄂城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)碳單質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，說法正確的是

A. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異是因為構(gòu)成它們的原子大小不同

B. 用墨書寫的字畫能保存很長時間而不變色是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

C. C60是原子構(gòu)成的物質(zhì)

D. 所有碳單質(zhì)燃燒只生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市昆山市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

考慮到實驗的安全、成功等問題，化學(xué)實驗中常常需要特別關(guān)注實驗的先后順序．下列實驗的先后順序關(guān)系錯誤的是（　�。�

A. 點燃甲烷等可燃性氣體之前，要先驗純，后點燃

B. 實驗空制取氣體時，要先檢查裝置的氣密性，后加入試劑進(jìn)行反應(yīng)

C. 用高錳酸鉀制取氧氣的實驗結(jié)束時，要先把導(dǎo)氣管從水槽中取出，后撤離酒精燈

D. 利用CO與氧化鐵反應(yīng)制取鐵的實驗結(jié)束時，要先停止通入CO，后停止加熱固體

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市昆山市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指（　�。�

A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請認(rèn)真分析并回答：

（1）t3℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為______。

（2）A、B兩種物質(zhì)在______℃時溶解度相同。

（3）當(dāng)A中含有少量的B，可采用______結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)。

（4）欲將t1℃時B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下的飽和溶液，可采取的方法是______（填一種）。

（5）氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的______（填“A”或“B”或“C“）相似。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

元素觀是化學(xué)的重要觀念之一，下列有關(guān)元素的說法錯誤的是（　�。�

A. 物質(zhì)都是由元素組成的

B. 蒸餾水不宜養(yǎng)魚是因為蒸餾水中不含氧元素

C. 在化學(xué)變化中的元素的種類不發(fā)生改變

D. 元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)知識中有很多的“相等”，下列說法中錯誤的是（　　）

A. 溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. 原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

C. 在化合物里，元素正價總數(shù)和負(fù)價總數(shù)的絕對值相等

D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省隴南市徽縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

從微觀角度來說，物理變化的實質(zhì)是　　

A. 原子的種類發(fā)生變化 B. 原子的個數(shù)發(fā)生變化

C. 分子的個數(shù)發(fā)生變化 D. 構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間的距離發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市濉溪縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

“珍惜資源，保護環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列相關(guān)做法錯誤的是（ ）

A．我國稀土儲量世界第一，可以任意開發(fā)利用

B．研發(fā)秸稈綜合利用技術(shù)，避免因直接焚燒造成大氣污染

C．利用二氧化碳捕捉技術(shù)，減少我國二氧化碳引起的“溫室效應(yīng)”

D．改造城市排水管網(wǎng)，實現(xiàn)雨水和生活用水的分流與處理

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