9.【實(shí)驗(yàn)探究】小明做教材實(shí)驗(yàn)比較合金和純金屬的硬度,認(rèn)真觀察現(xiàn)象,仔細(xì)分析,得出結(jié)論.
(一)比較黃銅片和銅片、焊錫和錫、鋁線與鋁合金的顏色與光澤以及它們硬度的大。
性質(zhì)
比較
現(xiàn)   象
黃銅(銅和鋅的合金)焊錫(錫和鉛的合金)鋁合金鋁線
光澤與顏色黃色
有光澤
紫紅色
有光澤
深灰色
有光澤
銀白色
有光澤
銀白色
有光澤
銀白色
有光澤
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:與純金屬相比,合金色澤不固定、硬度一般都比純金屬更大、熔點(diǎn)一般都比純金屬更低、抗腐蝕性能力更強(qiáng)、拉伸強(qiáng)度更大、用途更廣.
(二)金屬材料在我國(guó)國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用,圖為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛.
(1)鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)輕、硬度大.
(2)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣
共同作用的結(jié)果.工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)市場(chǎng)上有人出售的假黃金其實(shí)是銅鋅合金,請(qǐng)你使用實(shí)驗(yàn)室的一種藥品鑒別這種“黃金”的真假.用化學(xué)方程式表示Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.

分析 (一)根據(jù)合金的性質(zhì)來(lái)解答;
(二)(1)根據(jù)合金的優(yōu)點(diǎn)來(lái)分析;
(2)鋼鐵銹蝕的必要條件是:鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果;根據(jù)鹽酸和鐵銹反應(yīng)解答;
(3)根據(jù)銅、鋅的化學(xué)性質(zhì)和金屬活動(dòng)性順序表進(jìn)行分析.

解答 解:(一)(1)合金相對(duì)于組成它的金屬來(lái)說(shuō),一般具有顏色更多樣、密度較小、熔點(diǎn)較低、耐腐蝕性強(qiáng)、拉伸強(qiáng)度更大、使用更廣泛等方面的特點(diǎn).故答案為:大;低;強(qiáng);大;廣;
(二)(1)鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是:質(zhì)輕、硬度大、耐腐蝕等;故答案為:質(zhì)輕;硬度大;
(2)鋼鐵銹蝕的必要條件是:鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果,故答案為:氧氣、水蒸氣;
鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;故填:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(3)銅、鋅、金三種金屬中,金、銅排在氫的后面,鋅排在氫的前面.在金屬活動(dòng)順序表中,氫前邊的金屬可以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,但氫后面的金屬不會(huì)與稀鹽酸生成氣體,因此當(dāng)是真黃金時(shí),滴加稀鹽酸不會(huì)產(chǎn)生氣泡,而是銅鋅合金時(shí)滴加稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生氣泡.故填:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查合金的性質(zhì),掌握合金的性質(zhì)是正確解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.鐵在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛.鐵的冶煉和利用已成為目前科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重要課題.
(1)金屬鋁比鐵活潑,但鋁制品卻比鐵制品耐腐蝕,原因是鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜從而阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化;
(2)鋼鐵車(chē)殼表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣中的水、氧氣(填兩種物質(zhì)名稱(chēng))接觸而生銹.
(3)鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭和氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái),得到鐵合金.在
此過(guò)程中焦炭的作用為產(chǎn)生高溫和生成還原劑CO,一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)小明同學(xué)提出單質(zhì)碳也具有還原性,為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?于是,他模擬工業(yè)煉鐵設(shè)計(jì)如圖對(duì)比實(shí)驗(yàn)(査閱資料獲知NaOH溶液可吸收CO2氣體);

①取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末.一份與足量的碳粉均勻混合放入如圖裝置A的硬質(zhì)試管中;另一份放入如圖裝置B的硬質(zhì)玻璃管中.
②裝置A和B兩組實(shí)驗(yàn)同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行.在裝置B的反應(yīng)中,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,先通CO(選填“通CO”或“加熱”);實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,裝置B中右側(cè)酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣中的一氧化碳,以防造成空氣污染,此時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置B的硬質(zhì)玻璃管中固體完全由紅色變?yōu)楹谏,裝置A的硬質(zhì)試管中仍有紅色固體.因而他認(rèn)為焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,不易完全反應(yīng)是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個(gè)原因.
(5)小明同學(xué)經(jīng)過(guò)査閱資料發(fā)現(xiàn)除了上述原因外,工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因,試寫(xiě)出其中的一個(gè)焦炭是固體,不容易和生成的鐵分離(或焦炭中含有雜質(zhì),影響鐵的純度).
(6)硅酸鈉(Na2SiO3)是我國(guó)優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化工產(chǎn)品,NaOH和SiO2反應(yīng)可以生成Na2SiO3和H2O,現(xiàn)以125t石英砂(SiO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%)為原料,與足量的NaOH溶液反應(yīng).試計(jì)算:理論上得到硅酸鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在不用指示劑的條件下,欲將含有鹽酸的氯化鈣溶液由酸性調(diào)至恰好顯中性,應(yīng)直接向其中加入稍過(guò)量的( 。
A.澄清石灰水B.硝酸銀溶液C.石灰石粉末D.生石灰粉末

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.活性炭具有吸附作用,經(jīng)過(guò)活性炭?jī)羲鬟^(guò)濾的天然水,不能達(dá)到的是( 。
A.除去原有的不溶性物質(zhì)B.除去原有的臭味
C.除去一些溶解的雜質(zhì)D.除去水中含有顏色的色素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中欲從含有硫酸亞鐵、硫酸銅的中回收銅,過(guò)程如圖:

(1)固體X為鐵,固體Y為鐵和銅.
(2)寫(xiě)出操作Ⅰ的名稱(chēng)過(guò)濾,操作Ⅰ涉及的反應(yīng)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)液體B中的金屬化合物的化學(xué)式為FeSO4
(4)如果將硫酸亞鐵、硫酸銅廢液直接排放就會(huì)造成水污染(寫(xiě)出一條理由即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.為了測(cè)定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取了10g樣品,加入足量的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)測(cè)得生成CO2氣體的質(zhì)量如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖計(jì)算該混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.2012年3月15日起,我國(guó)各地開(kāi)始實(shí)施新的碘鹽含碘量標(biāo)準(zhǔn).已知,目前山西省碘鹽中的含碘量標(biāo)準(zhǔn)為25mg/kg,這里的“碘”是指( 。
A.碘原子B.碘元素C.碘分子D.碘單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.一密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g)414210
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測(cè)20631
反應(yīng)后,甲的“待測(cè)”值應(yīng)為( 。
A.10B.8C.4D.0

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在原子中,質(zhì)子數(shù)等于(  )
A.中子數(shù)和電子數(shù)之差B.中子數(shù)和電子數(shù)之和
C.中子數(shù)D.電子數(shù)

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