A. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 | B. | NaOH溶于水,溫度顯著上升 | ||
C. | 酚酞中滴入氨水,溶液變?yōu)樗{(lán)色 | D. | 在燃燒匙內(nèi)灼燒面粉,發(fā)生爆炸 |
分析 A、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)氫氧化鈉溶于水時(shí)的溫度變化進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)酚酞遇堿變紅進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)根據(jù)爆炸的原理進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會(huì)產(chǎn)生火星,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、氫氧化鈉溶于水會(huì)放出大量的熱,溫度升高,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、氨水顯堿性,滴入酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、在燃燒匙內(nèi)灼燒面粉,由于面粉與空氣的接觸面積不大,燃燒不夠劇烈,不會(huì)發(fā)生爆炸,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),需要注意煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅絲作導(dǎo)線(xiàn) | B. | 石墨用作潤(rùn)滑劑 | ||
C. | 一氧化碳用于煉鐵 | D. | 金剛石用于切割玻璃 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)是將稀HCl滴入NaOH溶液中 | |
B. | 曲線(xiàn)上B點(diǎn)代表兩者恰好完全反應(yīng) | |
C. | 曲線(xiàn)上A點(diǎn)和C點(diǎn)溶液中NaOH的質(zhì)量相同 | |
D. | 曲線(xiàn)上B點(diǎn)和C點(diǎn)溶液中氯化鈉的質(zhì)量相同,但氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X的化學(xué)式為CO | |
B. | 偏二甲肼中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7% | |
C. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
D. | 生成N2和H2O的質(zhì)量比為14:9 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取用塊狀固體時(shí),可用手直接拿取 | |
B. | 加熱試管內(nèi)固體時(shí),應(yīng)手持試管夾的短柄 | |
C. | 易燃、易爆品與有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)要分開(kāi)放置并遠(yuǎn)離火源 | |
D. | 用玻璃棒在漏斗中攪拌濁液,以加快過(guò)濾速度 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
試劑1 | 試劑2 溫度/℃ | 溶解后 溫度/℃ | 靜置后 溫度/℃ | 試劑3溫度/℃ | 混合后 溫度/℃ |
0.5gNa2CO3 | 10mL H2O 20.0 | 23.3 | 20.0 | 10mL HCl(20%) 20.0 | 23.7 |
0.5gNaHCO3 | 10mL H2O 20.0 | 18.5 | 20.0 | 10mL HCl(20%) 20.0 | 20.8 |
A. | Na2CO3在溶于水的過(guò)程中放出熱量 | |
B. | NaHCO3在溶于水的過(guò)程中放出熱量 | |
C. | 其它條件相同時(shí),碳酸氫鈉溶液與鹽酸混合過(guò)程中放出的熱量更少 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中,若同一列試劑的溫度及所取的量不同,則實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度降低 |
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