（2005?海門市）科學(xué)家最近制得了一種新型的氧分子O4，下列敘述正確的是（　�。�
分析：A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；
B、分子是微觀概念，元素是宏觀概念，宏觀概念不能描述微觀概念；
C、分子由原子構(gòu)成；
D、由分子構(gòu)成的純凈物中只含有一種分子．
解答：解：A、O2、O4都是由氧元素組成的單質(zhì)，故A正確；
B、O4分子由氧原子構(gòu)成的，不能用元素描述分子，故B錯(cuò)誤；
C、1個(gè)O4分子由4個(gè)氧原子構(gòu)成，不含氧分子，故C錯(cuò)誤；
D、含有一種分子的物質(zhì)是純凈物，O4分子是一種分子，不是由氧分子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查混合物的判斷、物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成的描述，是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，同學(xué)們要認(rèn)真思考．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?海門市）觀察如圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象，判斷下列敘述正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?海門市）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．
（1）給試管中的液體加熱，應(yīng)先
預(yù)熱
預(yù)熱
．
（2）膠頭滴管用過(guò)后，應(yīng)
立即洗凈
立即洗凈
，再去吸取其他藥品．
（3）一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先
通CO
通CO
，然后加熱．
（4）蒸發(fā)食鹽水，用酒精燈加熱的同時(shí)應(yīng)
用玻璃棒不斷攪拌
用玻璃棒不斷攪拌
，以防液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?海門市）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑（括號(hào)內(nèi)）正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?海門市）實(shí)驗(yàn)室中可以用如圖（1）裝置來(lái)制取氧氣．

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；在裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行
氣密性檢查
氣密性檢查
；收集氧氣的方法還可以用
向上排空氣法
向上排空氣法
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可以用于制取的氣體有
氫氣
氫氣
．
（3）如圖（1）裝置中錐形瓶可用如圖（2）中的哪些儀器替代（填序號(hào)）
b、d、e
b、d、e
．
（4）某同學(xué)用了如圖（2）中的a、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置，請(qǐng)你推測(cè)該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
．
（5）帶火星的木條在盛過(guò)氧化氫溶液的試管中不能復(fù)燃，而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃．請(qǐng)你歸納影響過(guò)氧化氫分解速率的因素有
溫度、催化劑
溫度、催化劑
等．你認(rèn)為帶火星的木條能否復(fù)燃與
氧氣的體積分?jǐn)?shù)（或濃度）
氧氣的體積分?jǐn)?shù)（或濃度）
有關(guān)．

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