利用下列原理制取氧氣，具有反應快、操作簡便、能耗少、無污染的是（　�。�
A、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
B、2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2↑
C、2H2O
 通電 
.
△
2H2↑+O2↑
D、2HgO
 △ 
.
 
2Hg+O2↑
考點：實驗室制取氧氣的反應原理
專題：空氣與水
分析：根據(jù)各反應的反應原理判斷是否具有反應快、操作簡便、能耗少、無污染的特點，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、該反應屬于“固液常溫型”制取氣體，具有反應快、操作簡便、能耗少、無污染的特點，故選項符合題意；
B、該反應操作復雜，需要進行加熱，需要耗能，故選項不符合題意；
C、該反應操作復雜，需要進行通電，需要耗能，故選項不符合題意；
D、該反應操作復雜，需要進行加熱，需要耗能，故選項不符合題意．
故選A．
點評：本題難度不大，掌握制取氧氣的反應原理、反應的優(yōu)缺點等是正確解答本題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

資陽市2011年5月20日空氣質量報告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質量級別為Ⅱ級，空氣質量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物．下列有關空氣各成分的說法正確的是（　�。�
A、氧氣的化學性質比較活潑，屬于可燃物
B、氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐
C、空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好
D、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：

用和分別代表兩種不同的單質分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如圖：
（1）參加反應的B2與生成物分子的個數(shù)比為
 
；
（2）已知的相對原子質量是的m倍，則參加反應的A2與生成物的質量之比為
 
；
（3）生成物的化學式為
 
（用A、B表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

取用塊狀固體和密度較大的金屬顆粒至玻璃容器中：“一橫二放三慢豎”．把塊狀的藥品或密度較大的金屬顆粒放入試管時，應該先把試管
 
，把藥品或金屬顆粒放入
 
以后，再把試管
 
起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到試管的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在氧氣．氫氣．二氧化碳．一氧化碳中，選擇正確答案的化學式填在相應的空白里，并寫出有關反應的化學方程式，或回答有關問題．
（1）能在空氣中燃燒的化合物是
 
，反應的化學方程式是
 
．
（2）能溶于水，并能與水發(fā)生化合反應的氣體是
 
，溶于水反應的化學方程式是
 
該氣體與澄清石灰水反應的化學方式是
 
．
（3）能使灼熱的氧化銅還原為銅的單質氣體是
 
，反應的化學方程式是
 
．
（4）能使帶火星的木條復燃的氣體是
 
，兩種固體混合加熱制取它的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在本學期的學習中你一定做過很多化學實驗，下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（　�。�
A、電解水時，與正極、負極相連的電極產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1
B、鎂條在鹽酸中劇烈反應，產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)熱
C、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，有大量白色氣體生成
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色固體濺落瓶底

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科目：初中化學 來源： 題型：

用排水法收集氣體時，把導管口伸入盛滿水的集氣瓶中適宜時間是（　　）
A、把集氣瓶倒立在水槽里的時間
B、加熱高錳酸鉀前
C、開始有氣泡放出時
D、當氣泡連續(xù)并比較均勻放出時

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科目：初中化學 來源： 題型：

使一定量的CO通過灼熱的xgCuO，完全反應后，固體質量不再減少，冷卻，稱得剩余固體物質yg，測得生成二氧化碳為 zg，已知氧的相對原子質量為16，則銅的相對原子質量為：（　　）
A、
16
x-y
B、44-2（x-y）
C、
16y
x-y
D、
16x-32
x-y

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科目：初中化學 來源： 題型：

在AgNO3和Fe（NO3）3的混合溶液中加入一定量的鋅充分反應中，有少量金屬析出，過濾后向濾液中滴加鹽酸，有白色沉淀生成．則析出的金屬是
 
．

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同步練習冊答案